师生排球赛_学生排球比赛

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#主持词# 导语要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 考 网主持词频道整理的《排球比赛开幕式主持词模板》，欢迎大家前来了解。

篇一

一、入场式

　尊敬的各位领导、各位老师

　各位运动员、裁判员

　大家好!

　三月，每一个斟满阳光的叶片，都在放歌生命的壮丽;

　三月，每一瓣饱含鲜艳的花朵，都在讴歌春天的无私。

　三月，春风染绿广袤的原野，春意洒向辽阔的大地

　三月，春阳灿烂着明媚的日子，春光传递着播种的信息

　蓝天放飞梦想，绽放多少纯真的希望。

　校园旌旗招展，带来多少沸腾的气息。

　仰望碧蓝的天空，我们浮想联翩;

　驻足明媚的校园，我们心潮澎湃。

　这里是放飞希望的摇篮;

　这里是培育英才的沃土。

　又是一年春来到，南州小学张开热情的怀抱。

　在这喜庆祥和的日子里，我们迎来了文龙学区XX年中小学篮球、乒乓球运动会的胜利召开;

　我们在竞技场上欢聚，鲜花与笑脸齐绽，歌声与乐曲交融，绿树与彩旗相映，拼搏与理想共生。

　让我们从课堂走向赛场，放下书本和笔墨，拿起全面发展的接力棒。

　有请参加文龙学区XX年中小学篮球乒乓球运动会的各代表队入场：

　1.国旗队

　不坠凌云志，健儿当自强，伴随着雄壮的运动员进行曲，国旗队踏着整齐有力的步伐向我们走来啦。

　看，他们带着庄严的神情，为迎接明日的挑战而意志如钢，那矫健的步伐，显示出勇于战胜自我的力量。

　他们昂首阔步、奔向前方，只为了不负肩上扛起的责任与希望。

　他们气宇轩昂，威武雄壮，体现了我们文龙学区近万生团结拼搏，敢于争先的精神!

　他们一丝不苟，严阵以待，展现了严谨求实、团结奋进的优良传统。

　努力吧，为了心中那永恒的理想;加油吧，我们期待着明天，让胜利的豪情在眉间飞扬。

　2.会徽队

　现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势、优雅的姿态体现了非常丰厚的体育文化。

　3.彩旗队

　看，彩旗方阵迈着整齐的步伐向我们走来了!

　他们精神焕发，举手间展现出勃勃雄姿。

　他们斗志昂扬，眉宇间透露出必胜的豪气。

　他们坚信，艰苦的训练，更能磨砺雄鹰的翅膀，昨日的汗水一定会换来明天的桂冠。

　奋进吧，让我们为你们欢呼。

　现在走过台的是彩旗队。彩旗列列映红日!看，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，红的似火，粉的似霞，黄的如云，蓝的如潮。五颜六色，喜庆而热烈。

　它象征着文龙学区体育工作蓬勃生机,蒸蒸日上，象征着学区各项工作如火如荼，也预示着文龙学区的明天会更加灿烂辉煌!

　4.鲜花队

　看：团团花束，洋溢着春天的活力，绚丽的鲜花衬着青春的笑脸。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过台。花，象征着美好,寓意着团结，这正是本次运动会的意义所在。

　5.文艺演出方队

　现在走过台的是文艺演出方队。演员们穿着漂亮的服装，迈着整齐的步伐，挥舞着鲜花穿过我们的视线，张张笑脸比春天的花朵还灿烂，多美的一道风景线!

　6、观众方队

　现在走过台的是观众方队。孩子们一个个英姿飒爽，迈着坚定有力的步伐，体现出健康向上的精神风貌!生命如火，誓言如歌，体育是人类文明的灯火，让我们舞动时代的鼓点，展现运动的无限风吧!

　7.裁判员方队

　现在大手拉小手经过台的是本次运动会的裁判员代表队。本次比赛的裁判员是由17位业务过硬的体育老师组成，我们相信，本次运动会上，全体裁判员将本着公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情的工作精神，全心全意为赛事护航，友谊、团结、平等的体育精神将由我们的一双双大手传承给我们身边的一双双可爱的小手上。运动会火炬将有熄灭的时候，但是，友谊、团结、平等的体育精神将代代相传，永不熄灭。

　8.运动员队伍

　恰同学少年，风华正茂;逞飒爽英姿，一代天骄。

　看，现在迈着整齐的步伐，正昂首阔步向台走来的，是南州小学的运动员们，

　他们热情如火，他们勇于坚持;

　他们意气风发，他们豪气干云，他们有一颗非我莫属的年轻的心，

　他们是一杆永争第一的青春的旗!

　二、开幕式仪式

　1、升国旗(全体面向国旗肃立，出旗，升国旗，奏国歌，敬礼，礼毕，全体面向台)

　2、这次活动能够顺利的举办，离不开南州小学广大师生的支持。

　有请xx小学xx校长致欢迎词。

　(谢谢x校长，南小大门常打开，张开怀抱欢迎你)

　3、本届运动会的主办，是文龙学区成立以来举办的第三次大型运动会，凝聚着学区领导们的心血和汗水)

　有情文龙学区xxx主任讲话。

　x主任对运动会提出了要求，让我们再次以热烈的掌声对她表示感谢。

　4.运动会的主角当然是运动员，只有运动员们的顽强拼搏和精彩表演才是确保运动会成功举办的前提。接下来，有请运动员代表宣誓!谢谢运动员代表。5、一场精彩的比赛，xx届成功的运动会，少不了运动员艰苦拼搏的精神，也少不了裁判员公平、公正、实事求是的态度和稳健、热情、大公无私的工作精神。有请裁判员代表宣誓。

　谢谢裁判员代表。我们相信，裁判员队伍将在这次比赛中秉承公正、公平的原则，为运动会的成功举办保驾护航!

　6、健儿似雄鹰，沙场秋点兵。万事已具备，只等下号令。

　请文龙学区xxx主任宣布运动会开幕。

　7、巍巍彩虹桥，见证着我们壮美的豪情

　滔滔綦江河，陶冶着我们意志的坚韧

　彩环簇簇如花海，彩旗猎猎似洪流

　青春有限拼作楫，运动赛场逞英豪

　运动会赛场上的比赛是体力和耐力的较量，可以磨炼我们的意志;

　舞台上的表演却能愉悦性情，陶冶情操，给我们带来美的享受，

　接下来请欣赏南州小学为本届运动会编排的集体舞《生命之杯》。

　8.结束语：

　的鼓点，敲打出文龙学区全体师生的志气与豪情;

　刚劲的舞蹈，舞出了迎接运动会胜利召开的喜悦之情。

　迎着绚烂的万丈阳光，怀着热切的成功欲望，

　我们相聚在这青春的世界，相会在这活力的海洋。

　让热泪流淌在心中，让汗水挥洒在赛场。

　让豪情燃烧，让生命放光。

　龙腾虎跃，看几多健儿摘金夺银，

　风和日丽，喜三千吴钩射雕揽月。

　让我们共同祝愿运动会取得圆满成功。

　xx学区XX年中小学篮球、乒乓球运动会开幕式到此结束，谢谢大家。

篇二

　女：尊敬的各位领导、各位来宾男：全体运动员、裁判员、同志们：

　合：大家上午好！

　女：在这万物复苏，春光明媚的季节里，我们相聚一堂，满怀喜悦的心情，隆重举行XX电业有限公司第xx届“电业杯”气排球赛开幕式。男：本届运动会由本公司各部室、基层站所的24支男

　女代表队参加比赛，并特邀兄弟单位在赛后进行友谊联赛。

　女：翘首期盼的全州县水利电业有限公司第xx届“电业杯”气排球赛开幕式马上就要开始了！本届运动会将本着“友谊第—，比赛第二”的宗旨；发扬“团结协作，拼搏进取”的精神；我们期盼运动健儿的优异表现；我们深信运动会一定会取得圆满成功！

　男：各位领导、各位来宾，激动人心的裁判员、运动员入场仪式马上就要开始了。有请裁判员、运动员入场！男：首先向台走来的是会标队。它是由全州县水利电业有限公司四名气宇轩昂、精神抖擞的员工组成。看，那闪着水电之光的电业标志，预示着全州电业更加辉煌灿烂的明天。全州县水利电业有限公司现有固定资产亿元，XX年供电量突破10亿千瓦时，上交国家利税3000万元，成为全州经济发展的支柱产业之一。

　女：现在进入会场的是裁判员队伍。他们是一支有着较高专业水平的裁判员队伍，在比赛过程中,他们将严

　格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重选手，文明裁判，严肃认真，不循私情，秉公办事，努力为运动员提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉。男：接下来进入会场的是斗志昂扬的经理工作部代表队，在公司总经理兼党委书记孟定波同志的带动下,坚持赛前的刻苦训练，积极备战，争取竞技状态，在本次比赛中尽展英姿，力争运动成绩和精神文明的双丰收。

　女：迎面走来的是绍水代表队，他们是由绍水供电所和绍水变电站共同组成，相信他们在赛场上会一如既往发扬顽强拼搏的精神，展现他们的风。

　男：现在向我们走来的是凤凰供电所和凤凰变电站代表队，他们在工作之余，认真训练，团结奋进，力争在这次比赛中有出色的表现。

　女：现在，石塘供电所和石塘变电站代表队一行意气风发、斗志昂扬，迈着整齐矫健的步伐向我们走来，他们将以顽强拼搏、永不言弃的精神，本着切磋技艺、增进友谊的原则，赛出水平、赛出风格。

　男：瞧，昂首阔步向我们走来的两河供电所和两河变电站代表队，他们将以高昂的斗志，饱满的热情，拼搏的精神，学习的态度在比赛中创造好成绩。欢迎你们。

　女：现在进入会场的是安和供电所和安和变电站代表队，他们所管辖的安和、蕉江供电辖区山区较多，人口村庄分散，条件艰苦，但他们不畏艰难，积极克服，努力进取，不断创造业绩，相信他们在这次比赛中也能取得优异的成绩。男：现在，建设部代表队意气风发、斗志昂扬，迈着整齐矫健的步伐向我们走来，多年来，他们为全州电的工程建设付出了艰辛的劳动，为全州公司的发展立下了汗马功劳，我们预祝他们取得好的成绩。

　女：别样的风,高昂的斗志。现在正向台走来的是城镇供电所和城关变电站代表队，他们是一支团结的队伍，在这次比赛中，他们抱着“重在参与、重在学习”的信念，有信心取得理想的比赛成绩。

　男：现在，向我们走来的是生产技术部代表队，他们担负着公司电发展的技术指导，为公司不断发展壮大保驾护航，他们气宇轩昂，迈着整齐统一、铿锵有力的步伐，向我们展示朝气蓬勃和必胜的信念

　女：现在进入会场的是梘塘供电所和城南变电站代表队，“友谊第一、比赛第二”的运动精神是他们参赛的动力，他们将在本次比赛中努力赛出水平，赛出电业人的风。男：接下来进入会场的是咸水供电所和咸水变电站代表队，希望他们赛出成绩，赛出风格，带回满意的成绩。女：正向我们徐徐走来是的城西供电所和大新变电站代表队，城西供电所是公司供电量的供电所之一，年供电量达万千瓦时，在本届比赛中，他们将本着勇争第一的精神，

求社会实践报告关于当排球裁判的

　为了确保活动扎实开展，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定类文书。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的校园体育活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

校园体育活动方案1

　一、体育文化节背景简介

　湖南科技学院体育文化节承载了一系列精品活动味运动会、“3+2”排球赛，以及“四对四”为广大喜好体育运动的同学开辟了一方展示青春活力，展现出自我的空间和舞台。

　湖南科技学院体育文化节在全校范围内产生了广泛积极的影响，得到同学们的热切回应。现在体育文化节已成为湖南科技学院校园文化中不可或缺的一部分，她从不缺少关注，从来就不缺少令人激动和向往的元素，因此，有很多的企业与我们学校合作。今年，究竟花落谁家?让我们共同期待吧!

　二、活动基本情况介绍

　“四对四”足球赛是伴随着武汉大学体育文化节一起诞生的一个项目，同时也是体育文化节的一款精品强档。在汲取了当今风靡世界的五人制足球赛的精彩、趣味、时尚、灵活的优点之外，又融入了自己的特色，改制为四人制。这样就更加方便了同学组队，同时对球队的整体攻防水平要求更高，使比赛更富观赏性。

　谁是绿茵场上的豪门?谁是桑巴裙上的舞者?燃烧的x月，让我们来共同期待各路英雄豪杰为大家上演20xx年最炫彩夺目的画卷吧!

　三、活动理念

　自由我舞台，青春更精彩!

　四、活动目的

　丰富活跃校园文化生活，倡导时尚健康生活方式，促进武汉大学足球运动水平的提高，为广大同学搭建一个相互交流与学习的平台。

　五、活动时间

　20xx年11月—12月

　六、大赛筹备及宣传

　前期：这是组委会为主的的全面而细致的准备时期，我们将以天为单位进行海报告知性宣传，并接受报名;对各队的实力按照历史记录等资料进行科学而公正的评估，选出队，再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，并召开赛前队长会议，赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突然。

　中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真的布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。密切配合商家最大限度地为商家做宣传活动。

　后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作，并为商家进行商业活动宣传。赛程结束，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

　宣传方式：

　1.以大海报进行比赛活动的宣传。

　2.在比赛各种用表和奖状上都醒目注明赞助商家名称。

　3.对比赛场地精心布置，悬挂大块横幅和彩旗、广告牌等，渲染活动气氛。在比赛工作桌，工作点贴商家海报，如有需要，可以进行商家产品促销活动。

　4.在校广播台、网站和报纸上进行活动的宣传报道，校学生会网站将放置赞助商广告，并对球赛全场进行跟踪报道。

　5.邀请本地报纸，电视台等媒体进行报道。

　6.每轮赛果，赛况都将伴随商家商业活动一起进行现场宣传。

　七、赛事流程

　本次大赛预计招收64支队伍参赛，分小组赛和复赛两个阶段，赛时2天抽签分为16个小组，每组4队，进行小组循环赛，按胜负积分排名，胜一场积3分，平一场积1分，负一场积0分。小组积分前两名进入复赛。若积分相同，净胜球多的队伍进入复赛。复赛用单场淘汰制。胜出的32支队伍的全面而细致的准备时期，我们将以天为单位进行海报按原来的组别相邻两组进行一、二名交叉赛，负方被淘汰。决出16强后抽签决定比赛队伍，进行淘汰赛，八强也沿用此方法决出四强，然后决出决赛队伍进行决赛。

　比赛时间为上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。

　八、赛事规则

　xxx

　九、人员安排(不包括前期接受报名所需人员安排)

　xxx

　十、资金预算

　宣传费用

　1.海报及传单：0.5x1000+3x100=800元(商家可以自制)

　2.印制报名表：50元

　场地布置

　1.条幅120x8=960元(商家可以自制)

　比赛过程中的工作用品

　1.哨子：5元xxx个=75元

　2.圆珠笔：2元x20个=40元

　3.记录本：3元x10个=30元

　奖品

　冠军120x6=720元

　亚军100x6=600元

　季军80x6=480元

　奖杯、奖状、证书500元

　其他费用

　复印费(比赛规则、赛程表、成绩单等)200元

　工作人员的工作餐

　盒饭(周六周日两顿午餐)：

　10元×40人×2顿=800元(包括水等其他费用)

　共计：5255元

校园体育活动方案2

　为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实增强学生体质，促进和谐校园建设，根据全国、省、市、区各级专题会议要求，在前期开展的基础上，学校将进一步深化创新，突出特色，大力开展学生阳光体育运动。

　一、活动宗旨

　贯彻落实各级学校体育工作会议精神，牢固树立“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以培养德才兼备、身心健康、体魄强健、意志坚强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育锻炼热潮，切实增强学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育，促进学生全面发展。

　二、活动要求

　有项目班班有活动学校有评比

　三、组织机构

　组长：陈金宏

　成员：全体班主任以及体育课任老师

　四、实施内容

　第一阶段(20xx年12月—20xx年1月)

　以学生兴趣爱好入手，带领学生全员参与，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培养和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育锻炼的良好习惯。

　1.规范作息时间坚持科学规范的学生作息制度。制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参加体育锻炼的时间和权利。

　2.坚持大课间活动积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间。上午9：50-10：20下午3：20-3：50开展体育大课间活动，切实做到“五定”，即定、定内容、定时间、定场地、定指导教师。

　3.开足开齐体育课坚定不移的执行小学1-2年级每周4节体育课、3-9年级每周3节体育课的课程设置，同时要积极推进体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。

　4.突出特色建设学校着重加强体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，进一步完善校园舞蹈操，在原有基础上，创编新动作，加入个性化的`动作有一定难度的动作，激发学生兴趣，做好全面普及工作。

　5.开展月竞赛活动每月学校将按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展丰富多彩的活动。

　第二阶段(20xx年1月—20xx年4月)

　以“健康快乐”为主题，取多种形式，使学生切实掌握一定的体育技能，达到增强学生体质的目标。

　1.继续深入开展第一阶段活动。

　2.开展月竞赛活动按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。

　3.做好《学生体质健康标准》测试深入做好《学生体质健康标准》测试工作，认真执行体质健康测试报告制度，做到规范化、制度化，以此全面落实《学生体质健康标准》。

　4.做好体育科目测试坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素质评价的组成部分，进一步完善学生评价机制。

　5.举行成果展示学校将定期组织阳光体育运动成果展示活动。积极开展“游戏大比拼”及“校园舞蹈大竞赛”等专题活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。

校园体育活动方案3

　为全面贯彻《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，确保学生在校每天1小时体育锻炼，增强学生体质，结合我校实际情况，全面推进素质教育，不断深化体育教学改革，加强体育活动和艺术活动的组织开展，切实提高学生的身体素质和艺术修养，进一步树立学校教育健康第一的指导思想，确保学生每天1小时体育活动落到实处，特制定本方案。

　一、 指导思想

　认真贯彻落实《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》；全面贯彻教育方针，落实健康第一的指导思想；把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使广大青少年学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进青少年学生身心健康发展，努力使我校少年学生普遍达到国家体质健康的基本要求。

　二、 活动主题

　阳光运动、愉悦身心、快乐学习、健康成长。

　三、 实施对象

　xx小学全体学生。

　四、 活动时间安排

　每天1小时阳光体育运动时间由大课间操、体育课、课外体育活动等活动时间组成。每天1小时阳光体育运动的时间构成为：每天上午、下午大课间活动、每天的体育课和课外体育活动（当天没有体育课的班级必须组织1课时的课外体育活动）；具体安排如下：

　1、大课间：学校在每天上午第二课与第三节课之间安排30分钟的大课间活动。

　2、体育课：1—2年级每周为4节体育课，3—6年级每周为三节体育课。

　3、课外体育活动：组织当天没有体育课的班级，在下午的课外活动时间，组织开展40分钟的体育活动。

　五、 活动内容安排

　每天1小时阳光体育运动的目的是组织广大青少年学生到阳光下、到操场上、到大自然中去，锻炼身体、陶冶情操、强健体魄。其活动内容应结合青少年学生的身心特点和学校实际进行；做到既有规定项目，又有特色项目；同时，所开展的各种运动项目应达到一定的运动密度和强度，真正起到运动效果。具体的内容如下：

　1、大课间活动内容：上午大课间学校统一安排做广播体操、韵律操，下午大课间学生在老师的做广播体操、校本操。如遇阴雨天气，学生在教室内做课上操。

　2、体育课内容：按照小学《体育与健康课程标准》的要求组织开展教学活动；

　3、课外体育活动内容：围绕《国家学生体质健康标准》，开展“锻炼身体、达标争优”活动。可以班级为单位开展篮球、乒乓球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、投沙包、立定跳远、短跑等各种达标活动。

　六、 活动区域安排

　根据操场的具体情况，以校园内树木为依据，自东往西划分为六个区域，分别是六、五、四、三、二、一年级的活动范围，如有合作互动性活动，需要拓宽活动场地的，各班主任和体育教师可协商解决。

　七、 活动的组织实施

　（一）建立健全组织机构，切实加强对每天1小时阳光体育运动的领导。学校是每天1小时阳光体育运动组织开展的关键，学校成立校长为组长，副校长为副组长、领导班子其他成员及村小校长为成员的阳光体育运动领导小组，切实加强对学校每天1小时阳光体育运动的领导、协调、组织、监督和检查。

　（二）明确工作责任制，确保每天1小时阳光体育运动不折不扣的施行。学校是落实学生每天1小时阳光体育运动的具体实施者，要按照本《方案》的要求作出具体、细致、周密的部署和安排，明确落实责任人，建立健全多部门负责的学校阳光体育活动工作责任制和保障机制，确保活动时间上课表、组织人员明确、活动内容有安排、场地器材有保障、安全监督有保证，确保每天l小时阳光体育运动不折不扣地施行。

　学校校长是落实每天1小时阳光体育运动的第一责任人。负责活动的统一领导、协调、保障，政务处是落实每天1小时阳光体育运动的具体责任人，各班班主任、体育教师是落实每天1小时阳光体育运动的直接责任人。大课间、课外体育活动由班主任负责组织实施，体育教师负责指导；体育课教学由体育教师按照有关要求负责组织落实。

　八、 有关要求

　1、加强督导和检查。学校把落实每天l小时阳光体育运动纳入各班评估指标体系，加强督导检查。

　2、切实加强体育活动的安全管理。学校在组织开展体育活动时，要切实加强体育活动的安全教育和管理，确保学生健康安全。

校园体育活动方案4

　一、指导思想

　为全面贯彻落实《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质特别是耐力素质水平，进一步掀起阳光体育运动的新高潮。同时把活动与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。

　二、活动主题

　校园阳光体育

　三、参加对象

　全校师生

　四 、 活动时间

　20xx年11月至20xx年4月

　五、组织机构：

　组长：xx

　副组长：xx

　组员：xx

　六、活动内容

　20xx年11月1日课间操时间，在教学楼前举行阳光体育冬季长跑活动起跑仪式。

　学校在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程，班级要做好每日长跑活动情况记录，节日由学生自己记录，在冬季长跑活动结束时，统计每个学生冬季长跑的总里程。

　各班级要重视学生的安全教育与安全工作，制定科学合理、循序渐进的长跑，加强长跑活动的技术指导，严禁学生在校园外道路上长跑，对经证明患有心血管疾病和肢残及不适合参加长跑活动的学生实行免跑，防止意外伤害事故。

　七、具体办法

　1、结合我校场地实际情况，我校学生每天的长跑基数将根据不同年级、不同阶段进行调整。其中，低年级的基数约为400—600米，中年级的基数约为600—800米，高年级的基数约为800—1000米。

　2、实施路线

　根据我校校园现有场地及其他实际情况，将我校学生分为三部分开展活动。一年级绕教学楼进行，二年级绕科技楼进行，三、四、五、六年级在学校操场进行。

　3、各年级分三个阶段来实施，第一阶段：（20xx年11月—12月下旬）确保长跑距离不少于本年级段的基数下限；第二阶段：（20xx年12月底—20xx年1月底）确保长跑距离达到本年级段的基数上限；第三阶段：（20xx年2月—4月）在确保长跑距离达到本年级段基数上限的基础上，根据自身情况考虑适当增加。在第一阶段练习中，中低年级（尤其是低年级）学生可用走走跑跑或跑走交替相结合的方式进行活动。

　4、为保障学生跑步的安全，班主任老师应认真做好安全指导工作，随班跑步，确保活动时各班级队形前、后各有一位老师。体育组教师负责各年级的路线引导和保障，政务处人员负责协调蹲点年级的日常活动。

　八、实施原则

　1、安全第一原则。要加强安全教育，避免和防止意外伤害事故的发生。

　2、科学性原则。遵循循序渐进的方法，逐步增加每天跑步的距离。

　3、全面性原则。能够满足不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质全面提高，形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　4、教育性原则。坚持育人的宗旨，遵循教育发展和体育运动规律，符合学生身心发展特点。

　九、活动考核

　学校将各班开展阳光体育冬季长跑活动情况纳入班级考核，对冬季长跑活动中表现突出的班级、学生和教师进行表彰。

　十、活动措施

　1、加强学习，转变观念。本着“以生为本，全面育人”的办学宗旨，组织全体教职工认真学习《中央院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生的积极作用。

　2、营造良好的舆论氛围。通过多种形式，大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，唤起社会、家长、老师对学生体质健康的广泛关注，支持阳光体育运动的开展。

　3、建立学校体育活动的长效机制，加强精细化管理。做到“阳光体育运动”有人抓，有安排，有落实，有检查，有评价，有成效。学校成立阳光体育运动领导工作小组，负责活动全面安排检查评价。

　4、与课外体育活动相结合，利用好文体活动时间。保证学生每天能有一小时的体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入学校年度教育。

　5、加强领导，保证时间，形成制度，注重检查评价。鼓励师生开展阳光体育锻炼的积极性。

校园体育活动方案5

　为推动全民健身的实施，配合学校多彩校园活动的展开，丰富学生的课余生活，增进班级之间的交换与团结，增强学生体质。现制定比赛方案以下。

　一、比赛项目

　（一）五年级班级男女子足球比赛。

　（二）四年级班级男女子篮球比赛。

　（三）三年级班级踢毽比赛。

　（四）一、二年级班级跳绳比赛。

　（五）二、三年级班级兵兵球赛。

　二、具体安排

　（一）五年级班级男女子足球比赛。

　1、比赛日期和地点：第5-8周在学校足球场开始。（具体时间另行安排）

　2、参赛队员必须是所在班级学生，每班男女各一支足球队。

　3、比赛规则

　（1）分组：男女子分别12支参赛队，分成A、B、C、D四个组别，(AB、C、D每组3支队)。

　（2）抽签：各班主任抽签决定落组和对阵队伍。

　（3）分两阶段进行，第一阶段进行小组循环赛，小组前两名出线。第二阶段进行交叉淘汰赛。

　（4）每场比赛上下半场比赛时间均为20分钟，中间休息5分钟。不设加时赛，40分钟比赛结束直接进入点球赛。如进入点球赛，每队首先各安排3名上场队员互射点球。如还是打平，则每队再派出1名上场队员射点球，直到分出胜败为止。每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。

　（5）每队首发上场职员为7人，其中一人必须是守门员。比赛期间换人次数不限（一经换出不得复入），在换人时，由各领队向在场工作职员提出换人申请。只有在裁判同意，并在死球状态下方可换人。未经裁判答应，任何替补队员，工作职员和观众都不得上场。

　（6）积分排名赛内胜败者的成绩按优先进入1/4决赛基于以下原则：

　积分/净胜球/进球/负球/，如以上条件都相同，按学校抽签序号(先1后2…后10)顺序进入淘汰赛。

　（7）比赛用鞋一概穿布面胶鞋（平底，胶粒都可）。运动员一概不得佩戴项链，腕表，眼镜等饰物上场比赛。

　（8）比赛用国家体育总局最新审定的《足球比赛规则》，并执行《全国足球比赛违规违纪处罚规定》。

　4、赛程安排：

　如碰到天气或其他不可抗拒因素比赛需要延期进行的，由体育科组确定比赛日期。

　5、嘉奖办法

　前六名按5、4、3.5、3、2.5、2分，没有拿到名次1分，计算进文明班评比。进入决赛一、二名班级各嘉奖足球服12套。

　（二）四年级男女子篮球比赛。

　1、比赛时间及地点：第5-8周在学校篮球场举行。（具体时间另行安排）

　2、参赛队员必须是所在班级学生，每班男女各一支篮球队。

　3、比赛办法

　（1）分组：男女子分别10支参赛队，分成A、B、C三个组别，(A组4支队,B、C每组3支队)。

　（2）抽签：各班主任抽签决定落组和对阵队伍。

　（3）比赛分两个阶段进行，第一轮小组循环（赢一场得2分，负者得1分，最后按积分高低顺序决出小组名次，若各队积分相等按净胜得分关系排定名次。）决出前四名。第二轮抽签决定对阵队伍（即A组取前2名，B、C组取前1名抽签进行比赛，胜方决一二名，负方决三四名）。

　（4）比赛用中国篮球协会最近审定的篮球比赛规则。比赛用上下半场比赛，半场时间为xx分钟，中场休息5分钟。

　（5）各场比赛在法定时间内未决出胜败，各队分别选三名队员，以罚球情势决出胜败。

　4、嘉奖办法：

　第1名至第4名分获5、4、3、2分，没有拿到名次1分，计算进文明班评比。

　（三）三年级班级集体踢毽比赛。

　1、比赛时间：第七周星期四、五下午第二、三节。

　2、比赛地点：学校篮球场。

　3、参加单位：以班为单位组队。

　4、比赛项目：集体踢毽。

　5、参赛办法：每班出46人，（毽可以自带）

　6、比赛办法：单人单踢毽30秒，每轮各班2人参赛，共进行23轮。比赛开始，裁判员鸣哨后，开始计数，再次鸣哨后，比赛停止，计数终了，结束瞬间的那一次计为有效。

　7、比赛各项职员安排：总负责；体育科组，三年级下级行政、级长。

　裁判：由家长志愿者协助（每班提供2名）数数，级长负责统计。

　场地器材：体育科组。音响：林根仔。摄影：陆承林。

　8：嘉奖办法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，没有拿到名次2分计算进文明班评比。

　（四）一、二年级集体跳绳比赛。

　1、比赛时间：第八周星期四、五下午第二、三节。

　2、比赛地点：学校篮球场。

　3、参加单位：以班为单位组队

　4、比赛项目：集体跳绳

　5、参赛办法：每班出46人，（跳绳可以自带）。

　6、比赛办法：单人单绳跳30秒，每轮各班2人参赛，共进行23轮。绳每绕过头及脚计1次。在规定时间内将该班所跳的次数总和为该班总成绩。次数多者列前，如此类推。

　7、比赛顺序安排：第一场：二年级星期四下午进行比赛，第二场；星期五下午进行比赛。

　8、比赛各项职员安排：

　总负责；体育科组，一、二年级下级行政、级长。

　裁判：由家长志愿者协助（每班提供2名）数数，级长负责统计。

　场地器材：体育科组。音响：林根仔。摄影：陆承林。

　9：嘉奖办法：按5、4.5、4、3.5、2.5分，没有拿到名次2分计算进文明班评比。

　（五）二、三年级班级兵兵球赛。

　1、比赛时间：20xx年4月7日~4月24日（每逢周一、三、五）下午2:30-4:00。

　2、比赛地点：西南中心小学乒乓球室。

　3、比赛项目：男子单打、女子单打。

　4、参赛办法：参赛的学生均为二年级、三年级的本校学生，每班需报名男、女运动员各两名。

　5、比赛办法：每场用3局2胜（11分制）

　6、报名：各参赛班级需于20xx年4月3日（星期五）前把学生名单交到体育科室(每个名单后需填上学生的出生年月日)

　7、报到：各参赛运动员必须按赛会编排的比赛时间提早5分钟到赛场报到，超过10分钟作弃权处理

　8、联系电话：xxx

　未尽事宜，另行通知。

　本规程解释权属学校体育组

校运会开幕词五篇

四、基本设计构思及预期目标：

一、营造氛围 全面普及

兴趣是任何事情得以成功的基础和保障。我们从培养兴趣入手，调动师生的积极性，同时借助家庭、社区的合力，使我校的排球特色得以普及和光大。

1、培养兴趣。首先，学校将开展以游戏为主的排球活动，使学生在玩中学、学中练。组织个人与个人、小组与小组、班级与班级等小型多样、生动活泼的排球活动，培养孩子们的兴趣，满足了学生们强烈的表现欲望和好奇心。

其次，学校将每学期组织“陶研杯”排球联赛。通过学生比赛，教师比赛，师生之间的各类比赛唤起了师生们的集体荣誉感。同时，学生从小通过接受竞争意识的教育和培养，为他们将来适应社会奠定了基础。

最后，创设契机，深化兴趣。在排球比赛时，由学生做裁判，师生同场观看、点评球赛、开展排球知识竞赛、出排球报等各种形式，形成全校关心排球、热爱排球、投身排球的良好氛围。

2、群体参与。既然是排球特色就要保证在排球活动过程中了坚持人手一球，全员参与。从晨曦初露到彩霞满天，小学的操场内外，随处都可以看到师生们玩排球的身影。让他们尽情地享受排球带来的乐趣，使排球成为学生生活中最好的伙伴。

3、培训排球技术。在培养排球兴致的同时，学校将引导学生会玩、玩出水平，提高排球技能，训练排球基本功。根据学生的年龄特点，确定了各年级不同层次的训练内容。一年级原地运球，耍球，熟悉球性；二年级自抛、自垫；三、四年级两人对垫；五、六年级垫、传、扣综合性技术训练。由体育组教师负责技术指导，监督检查，班主任亲自组织，学校领导定期验收成果。在活动中，不断提升排球活动质量，学生的潜能也得到充分地开发。形成喜欢排球，懂排球，会打排球的可喜局面。

二、、大胆创新，拓展活动

1、开展大课间活动。大课间活动是贯彻健康第一，落实全民健身活动的重要组成部分。我校率先将排球活动纳入到大课间活动之中。我们本着健身性、艺术性和科学性融为一体的原则，用乐曲指挥法，实现号令音乐化，选用适合儿童特点及符合活动内容的乐曲。四十分钟的大课间活动，除了广播操之外，我们将增加了排球操和队列队行及排球自由练习时间。在欢快的乐曲号令指挥下，让学生自由发挥，张扬个性，各显其能。充分地展示校园体育文化生活的现代气息。

2、排球特色与校园文化结合。我们将开展了丰富多彩的排球文化系列活动。如排球知识竞赛、球星卡搜集展览、排球小报制作、排球摄影绘画、排球小专题研究等等。在校园的走廊，画廊里展示中国女排运动员的，及他们的人生格言。在敬小广播里播讲她们动人的拼搏事迹。师生在活动中都感受到这些活动是可亲可爱的、与他们的生活是紧紧相连的，是有成就感的、是有竞争的。从而培养学生对待学习、工作的态度，培养他们奋发向上的价值取向，继承传统勇于创新的精神，引领学生感悟人生的真谛，做一个能适应社会发展、促进社会进步的人。排球是一种文化。它在锻炼学生的过程中，也造就了教师。当拼搏向上、团结协作、不甘落后的精神融入到教师和学生心灵深处，那么，特色文化就进入了人的精神领域，而这，正是我们需要的，也是我们想努力打造的。

三、开发排球校本课程。学校将把排球作为校本课程加以开发，结合学校实际编写了《排球》校本课程，把排球的基本技能、各年级的排球训练内容、排球达标标准、排坛健将、女排精神等内容纳入校本课程，让学生感受排球文化的内涵。拓展素质教育空间，并提升为一种精神文化，使之成为我校的办学个性，逐渐凸现一种奋发进取、团结拼搏、开拓创新的学校精神。这也是本课题研究的重点内容。

四、抓好校排球队，提升学校知名度。　以体育教师的课外指导为重点，努力使学校排球对队在省、市、县比赛中取得好成绩，坚持捍卫省传统学校的大旗，在学校排球管理和排球教学上一整套经验，在队伍发展和教练师资建设方面探索出一些新路子，有效提升学校知名度，使学生以学校的排球特色排球成绩为荣，以学校的排球精神为荣。使学校争取成为舟山培养青少年排球运动员的重要基地。从而对岱山县排球发展起到一定的引领，示范和辐射作用。

五、研究步骤

1、课题的选择与方案的设计等准备阶段（2006.10—2006.12）

其间包括学习校园文化理论和学校特色建设的有关文章，成立课题研究小组，健全管理组织重点在于设计好课题方案与实施研究的准备工作。

2、课题研究的初步实施阶段与初步研究阶段　（2007.1 ——2007.8）

这一阶段的重点放在课题研究的具体实施上，注重运用多种实验方法全面开展课题研究，形成阶段研究报告。

3、课题研究的全面提升与全面总结阶段（2007.9——2007.10）

这一阶段的研究重点放在实施研究与理性思考，分析，整理收集实验全过程资料，撰写课题研究报告，并如期进行结题。

排球教案

在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校一年一度的体育盛会。以下是我精心收集整理的关于校运会开幕词五篇，给大家分享，来欣赏一下吧!

校运会开幕词五篇1

尊敬的各位老师、裁判员们，亲爱的同学们下午好：

金秋十月，校园里的柿子红了。我们一中初中部20-.-年度秋季运动会也胜利开幕了!

校园里洋溢着欢乐的气氛，操场上是人的海洋，是飞扬的生命活力!

本届运动会内容丰富多彩，以我运动，我健康，我快乐为主题。我们要力争把它开成一个团结、文明的运动盛 会。团结是集体凝聚力的重要体现，没有团结就没有运动会的成功，希望大家能在本次运动会上，充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌;文明是一个人素质的 重要体现，学校是培育文明的沃土，我们的毎一个学生都应该是文明的使者，在赛场上是文明的的运动员，在赛场外是文明的观众.

我希望所有的观众为我们的运动员尽情的鼓掌和呐喊，无论他是成功者亦或是失败者。鲁迅先生曾说过：每次看运动会，优胜者固然可敬，但那些跌倒后仍爬起来非冲到终点不止的人，才是中华民族真正的脊梁。请你们记着，你的背后有老师们亲切的目光和同学们热切的希望。

同时，更希望全体同学自始自终以班级、学校为重，关心关注本班的比赛和成绩，让运动会成为凝聚班风，团结进取的一堂班会课。

运动会是开放的校园中流动的课堂，为每一个参与者提供实践与锻炼的机遇，是智慧、能力、品德的挑战。本次运动会也正是一个展现一中风的窗口，让我们的一举一动都展示着良好的习惯;每一张笑脸都在和谐校园下定格;每一个眼神都在更快、更高、更强的精神召唤下凝聚;每一个一中人都追求我运动、我健康、我快乐。

最后，我希望全体运动员能以高昂的斗志和顽强的精神，积极参赛，赛出风格、赛出成绩，为班级争光;比赛时要严守纪律，遵守规则和赛程规定，同时注意过程安 全。希望全体裁判员和工作人员，要严格按规程操作，做到公平、公正，以我们细致的工作为运动会做好服务，维护赛场纪律，保证赛场安全，让赛场成为师生情感 互通的一个场所，让赛场成为别样的和谐的教室。

最后，预祝我校20-.-年秋季运动会取得圆满成功!

谢谢!

校运会开幕词五篇2

老师们，同学们：

秋高气爽、硕果飘香，在这收获的时节，我们迎来了聊城三中2017年秋季运动会。值此，我代表学校领导班子对精心筹备此次运动会的工作人员、教练员表示诚挚的谢意，向全体运动员、裁判员致以亲切的问候和美好的祝愿!

过去的一年，我们学校积极推进素质 教育 ，不断深化教育教学改革，学校成绩再上新高。2017年高考，我校一本录取367人，本科录取829人，本科录取率达到55.1%，本科录取总人数取得了历成绩。今年，我校男子 排球 队第一次参加了全国排球联赛，并取得了第43名的好成绩;在省排球联赛上，我校男女排都取得了全省前十名的好成绩;在全市中学生排球赛上，男女排又分别取得冠军和第二名的好成绩，男排以优异的成绩蝉联五连冠;在全市 篮球 联赛上，我校男女篮球队也均荣获冠军。在这里，我对为取得这些成绩而付出辛勤汗水的师生们致以衷心的感谢!

老师们，同学们，今年对我们聊城三中来说是不平凡的一年，我们开展多元化办学，迎来了41名来自五个不同民族的海北班高一新同学，他们的到来为我们注入了新的元素，增添了新的活力。今年也是聊城三中实现教育理想的开局之年，聊城市委在上一周刚刚调整了三中的领导班子，张广利校长因年龄关系改任三中党委书记，由我接任聊城三中校长。我来自聊城一中，是山东省特级教师，担任业务校长13年，在聊城一中我创办了奥赛班，每年才有5、6个清华北大目标的实现，我推行“低重心教学”，六年时间升学率由40%提升到90%，我推行语文海量阅读、艺体分项目选课，分层次走班教学等，创造了适合学生的教育，为聊城一中学生放飞梦想奠定了坚实基础。成绩永远属于过去，从现在开始，我的未来是和三中的全体师生并肩战斗，共创三中的辉煌明天。

今天是我和同学们第一次见面，借此机会向大家阐述一下我的教育理念，我希望同学们经过聊城年的学习，把大家培养成“引领社会发展的卓越人才”，即基础扎实、特长明显、健康向上、习惯优良的人，通过我多年的教育实践，我认为“没有教不会的学生”，只要“从最后一名学生抓起，对全体学生负责”都能成才。今年我校的本科升学率是55%，我设想未来四年学校的奋斗目标是6789，即明年本科升学率要突破60%，后年突破70%，2018年突破80%，2019年达到90%。为了实现同学们的人生目标，为了实现学校的奋斗目标，我给同学们提三点要求:

一、坚定必胜信念，相信自己一定行。人都要有信念，而信念是不值钱的，但一旦坚持下去就会迅速升值。美国有个心理学家叫罗森塔尔的，在做一次实验时，到某一班级经过调查、谈话、问卷等方式，最后跟校长说了20个学生的名字，预言这20名学生以后都能成大气，并跟校长说不要告诉本人，结果校长把这事偷偷告诉了班主任，班主任又悄悄告诉了这些学生，两年后罗森塔尔回访，发现被他指名的20名学生成绩上升都很快，都成为了优秀学生，校长就问罗森塔尔，当时你是怎么看出这些学生有潜力的，罗森塔尔的回答出乎意料，他说这20名学生是随便点的，那次谈话、问卷是故弄玄虚。这个心理学实验说明，每个人都是潜力无穷的，每个人都可以成才，只有相信自己，坚定必胜信念，最后都能成功。

二、制定恰当目标，才能走向成功。什么才是恰当目标呢?有一种说法叫“跳一跳吃果子”，经过努力能够到的目标就是恰当的目标。而要想实现自己的人生目标也是有策略的，年，在东京国际 马拉松 邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意外地夺得了世界冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说了这么一句话：凭智慧战胜对手。两年后，意大利国际马拉松邀请赛，他又获得了世界冠军。记者又请他谈 经验 ，他还是那句话：凭智慧战胜对手。10年后揭秘，他在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行;第二个标志是一棵大树;第三个标志是一座红房子……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫目标分割法，同学们，我们的学习又何尝不是这样呢，有的同学梦想考前几名、梦想一本、梦想清华北大，想想我们又是怎么干得呢?当前有一种 学习 方法 叫堂堂清、日日清、周周清，即今日事今日毕，如果能坚持做到，不把问题留待明天，也就是每天都高标准、严要求实现自己的小目标，那么我们每个人的最终目标就一定能实现!海尔集团的张瑞敏先生说过：每天把简单的事情做好就是不简单，同学们，学习没有多少复杂的事，关键在于坚持，在于持之以恒。

三、坚信有付出，必有回报，付出的越多回报越丰厚。学生时期就应该完成学生的事，学生时期最主要的任务就是学习，有一句话说的好，少壮不努力老大徒伤悲!我认为人与人之间的智力差异并不大，关键是习惯的差异，而习惯的养成要从点滴做起，有一位教育专家说过，“行为重复90次就能成为习惯”，我相信每位同学发自内心都想成为优秀的人，成为引领社会发展的卓越人才。那么，从今天开始，从现在做起，只要严格约束自己，认真完成每一次作业，认真对待每一节课，认真对待每一道题，认真上好每一节自习，认真听从老师嘱咐的每一句话，就一定能养成良好的习惯。我向同学们保证，只要大家做到以上要求，你就一定能考个好大学，就一定能成为一个优秀的人。俗话说：勤能补拙，早起的鸟儿有食吃。同学们，为了自己的梦想，拼搏吧，努力吧，成功的大门向每位同学敞开!

高三的同学到了人生最关键的时候，高考对每个人来说都至关重要，它可以改变一个人的命运，现在高三的一轮复习又是关键中的关键，通过一轮复习可以把高一高二没学会的弄会，把不熟练的弄熟练，把模糊的弄清楚，到二轮三轮复习时就会自然形成能力，只要同学们认真完成好每一天的目标，就一定能到达胜利的彼岸;高二年级的同学，你们是最容易分化的阶段，有的同学信念坚定，努力拼搏，有的同学丧失信心、开始自暴自弃，其实，机会对每个人是均等的，什么时候开始努力都不晚，只要从现在开始，完成好每一天的功课，抱着不耻下问的心态，勤学好问，最后的胜利就一定属于你;高一的同学，你们刚刚开始新的高中生活，一切都是新的起点，要重视基础知识、基本规律、基本概念，坚持先预习后听课，坚持堂堂清、日日清、周周清，不留问题到明天，坚持好的习惯，从点滴开始，做好每一天，我相信三年后每个同学都能笑着走出三中大门，那时，我们本科升学率一定会突破80%，甚至90%。同学们，老师坚信没有教不会的学生，老师也坚信只要从最后一名学生抓起，每位学生都能成功;让我们携起手来一起努力，胜利一定会属于每位同学，三中的明天一定会更加灿烂辉煌!

老师们，同学们!我们的运动会即将开始，体育的魅力是永恒的，体育也是教育活动中重要的内涵之一。为了开好本次运动会，各年级、班主任以及老师们、同学们都作了不少的赛前准备工作，在此，我代表学校向大家表示诚挚的问候。今天的入场式，生动活泼、多姿多彩，充满了 想象力 和创造性，体现了凝聚力和多样性，更展示了大家的自由和个性，从师生们那饱满的精神，昂扬的斗志，响亮的 口号 中让我们看到了同学们振奋的情绪，看到了同学们无限的潜能，看到了同学们战胜困难的勇气和信心，也让我们看到了三中的明天和希望。

为了把本届校运会开得热烈、隆重、安全、成功，希望全体裁判员坚守岗位，牢记职责，做到严肃、认真、公正、准确;希望全体运动员互相尊重，服从裁判，努力塑造三中人的良好形象;希望全体同学弘扬爱学校、重参与、讲文明、创佳绩的精神，努力发扬集体主义的团队精神，协作精神和奉献精神，发扬胜不骄、败不馁的作风，赛出风格、赛出水平。

老师们、同学们，我校秋季运动会的序幕已经拉开，希望你们在这个施展体育才华的竞技舞台上，用自己的青春与活力，去谱写三中体育的新篇章!

最后，我预祝大会取得圆满成功!谢谢大家!

校运会开幕词五篇3

老师们、同学们：

大家好，在这收获的季节里，四坝小学2020年秋季 球类运动 会隆重开幕了，在那里我代表学校对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的各位老师和同学表示衷心的感谢!

老师们、同学们，体育是力量的竞争，智慧的较量;体育是美丽的展示，理想的飞扬。这次运动会，就是对全校师生精神面貌和综合素质的检阅，期望全体运动员发挥“更快、更高、更强”的奥运精神，在本次运动会上奋勇拼搏、敢于争先，展示我们自强不息、勇攀高峰的风，赛出风格、赛出水平，用我们的无限活力展示我们美丽的生命!

同时，期望全体裁判员严守规程、公正裁判，全体工作人员忠于职守、热情服务;让我们共同努力，使我校2020年秋季球类运动会凸显“安全、礼貌、热烈、精彩、.的特色，为推动学校素质教育开展、提高学校的体育水平做出新的贡献!

最后，祝全体运动员赛出好成绩!预祝大会.功!

谢谢大家!

校运会开幕词五篇4

各位老师、同学们：

大家好!在这秋高气爽，硕果累累的金秋时节，在这充满团结、奋进、友谊氛围的美好时刻，我们共同迎来了我校一年一度的体育盛会。在此，我代表学校领导班子，向这次体育盛会的召开表示热烈的祝贺!向为大会的召开精心准备、做出贡献的老师、同学表示衷心的感谢!向本次大会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意!

老师们、同学们!在过去的一年里，我校全体师生发扬“德修雅正、学尚笃行”的精神，在教育教学、特长教育、高考模式探索等方面均取得了可喜的成绩。但我们挑战自我的步伐不能停止。我们不仅要在学生管理上勇于争先，而且要在德智体美等更广泛的领域内实现新的发展，尤其是竞技 体育运动 水平方面力争有所突破。

“一个人没有健康的体质，就没有健全的人格”。现代体育运动不但可以增强我们的体质，而且还可以培养强烈的爱国主义、集体主义精神和自强不息、坚韧不拔的意志，还可以增强民族自信心和自豪感，振奋民族精神。没有健康的身体素质根本就无从适应当今时代的要求。因此一个合格的中学生必然是一个全面发展、能自我完善的学生，是一个无论在考场上，还是在运动场上都能勇攀高峰的学生。

老师们、同学们，体育是力量的角逐;体育是智慧的较量;体育是美丽的展示。在紧张激烈的赛场上，我希望全校师生要以饱满的，昂扬的斗志，勇于拼搏的信念，团结向上的精神投入到本届运动会中去。在运动会上，赛出成绩，赛出水平，赛出新风尚!用我们的行动去追求更高、更快、更强!希望裁判员、工作人员把忠心献给学校，爱心献给学生，责任心献给大会。希望所有的运动员伴随着着运动场上每一次的跳跃，每一步热情的奔跑，共同奏响学校开拓创新的壮美乐章。

希望全体师生共同努力，把本届运动会开成一次“安全、文明、拼搏、奋进”的大会，力争通过本届运动会展示我校师生新风，取得运动成绩和精神文明双丰收，让校运会成为展示体育精神、推动学校进步、促进和谐发展的盛会。

最后预祝本届运动会取得圆满成功!谢谢。

校运会开幕词五篇5

各位同学、老师、学校行政领导，大家上午好!

今天，我们齐聚一堂，举办-.-中第-.-届体育节暨-.-届 田径运动 会。今天天空很蓝，风儿很轻，是三中运动会历难得的好天气。我们在熟悉的阳光下，肯定会完成一个成功的、完美的运动会。从刚才每一个班级入场的精神面貌来看，我相信我们同学肯定能够取得非常好的成绩。在此，我代表学校感谢精心组织这一场大会的组委会、各位老师，你们辛苦了。也感谢所有班级的全体师生，感想你们为这一次运动会做出的精心准备。

运动会的意义，蕴含在“生命在于运动”这句话中。我们每一位同学不仅要把学习搞好，更应该也必须要把身体搞好。所以，运动会的意义在于提供一个载体和平台，让大家更加深刻的理解，生命在于运动。这一次运动会，本来是放在期中考试之后，因为天气原因，我们把它提前了，放在期中考试之前。我想，这里面也体现出学校对大家的期望：学习和运动是分不开的，不管是先动后静，还是先静后动，都应该是我们在学校生活中精彩的组成部分。

运动会的宗旨是让每个同学认识奥林匹克精神：每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现理解、友谊、团结和公平竞争。这是学校举办运动会的本质。希望我们的运动健儿们，在运动场上，能够向着更快、更高、更强的方向前进和努力。在此展示，超越自我。

当然，运动会也是展示团结精神、凝聚班级合力的一个平台。希望我们参加运动项目的同学，能够发扬集体主义精神。同时，我们也希望没有参加比赛项目的同学，能够为比赛的同学鼓掌、加油。通过这样的活动，把我们班级的精神风貌展示出来。

这里需要一再叮嘱的是，希望大家能够注意安全。运动场上比赛非常激烈，所以请每一个同学注意自己的和同学的安全。特别是在场地上比赛的运动员，更要注意自己的安全。

最后，我代表学校，预祝本次大会圆满成功。谢谢每一位同学和老师。

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学生会打算成立一个排球队 策划书怎么写

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。来参考自己需要的教案吧！以下是我帮大家整理的排球教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

排球教案 篇1

　教学内容

　1、排球：垫球

　2、身体素质

　重点

　垫球要点：看手势快速、移动反应快、移动快速。

　难点

　垫球协调用力，插、压、蹬、送。

　教学目标

　1、认知目标：

　全班建立垫球技术表象，说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识。

　2、技能目标：

　a基本掌握垫球技术，使50~60%的学生能协调的自垫5次，发展灵敏与协调能力。

　b提高快速移动的能力，发展腿部力量，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

　3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。

　4、负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%

　教学内容

　一、开始

　1、整队

　2、导入

　3、明确内容、目标

　4、师生问好

　5、情景：排球比赛"五连冠"

　6、宣布本课内容、要求

　7、安排见习生

　体育委员整队、快、静、齐、集中注意力、声音洪亮、见习生随堂看课。

　二、新课

　熟悉球

　1、情景：现我国排球现状，积极健身。

　2、介绍击球的几种方法

　3、巡视指导、参与

　用排球玩"打猎"游戏

　模仿练习

　自创练习

　充分活动各关节

　启迪心智

　先密集站立，后男女分两组围成圆站立。4'

　三、模拟排球赛

　方法：不使球落地

　思考：如何控制好击球的方向

　1、情景：苦练本领，立志再夺冠军

　2、讲解方法

　3、提示：取哪些方法把球击出

　4、巡视指导、参与

　学生自由发挥把球击起

　练中想

　听哨声停止

　听口令抱团结合8人一组

　练习中探索

　8人一组围成圆形。4'

　四、归纳要领

　击球部位、移动、用力方向

　设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制？

　1、典型学生示范

　2、反思归纳

　引入最佳学习状态

　培养观察分析能力

　五、巩固练习

排球教案 篇2

　学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能

　学习内容：小排球

　学习步骤：

　一、 体验游戏、学会合作

　教师活动：

　1、组织学生常规训练

　2、组织学生分组游戏，巡回指导。

　学生活动：

　1、体育委员整队，检查出席人数。

　2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。

　3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。

　组 织：四列横队、小组分散

　二、小组探究，熟练技能

　重 点：垫球的正确动作。

　难 点：伙伴间的默契配合。

　教师活动：

　1、提出练习目标，观察学生练习。

　2、提出二人一组练习要求，巡回指导。

　3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。

　学生活动：

　1、一人一球，根据教师提出的指标自选一个目标完成垫球练习。

　2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。

　3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。

　组 织：自由分散、小组分散

　三、小组合作，参与对抗

　教师活动：

　1、组织学生商讨制定比赛规则。

　2、协助做好裁判工作。

　3、引导学生进行小结。

　学生活动：

　1、和教师一起商榷制定比赛规则。

　2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。

　3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。

　组 织：

　场地器材：体育馆、15只排球、垫子四只

排球教案 篇3

　教学内容 ：

　1、排球下手发球的复习

　2、短跑

　教学目标：

　领域目标——水平五

　运动参与：

　1、使学生参与到排球下手发球的练习中来。

　2、让学生了解跑是日常生活、体育中最基本的一种活动能力，从而参与到跑的练习中来

　运动技能：

　1、通过对排球下手发球动作的复习，学生能在掌握的基础上提高技术，有90%的同学能够将球发过网。

　2、通过练习，使学生掌握跑的技术，提高跑的能力。

　身心健康：发展学生的速度、耐力、灵敏及协调性等身体素质，培养勇敢、顽强、拼搏进取的精神

　教学重点：排球下手发球时的直臂击球

　教学难点：克服学生厌跑的心理障碍

　教学流程：

　一、 课的导入：

　1、 常规教学：(1)体育委员整队集合，检查服装、人数

　(2)师生问好

　(3)简单介绍本课的内容和要求

　(4)安排见习生

　要求：“静、齐、快”，精神饱满

　2、 准备部分：(1)慢跑2圈(绕四个排球场的边线)

　(2)专门性准备活动：肩部——腰部——

　膝关节——手腕脚踝

　教法：(1)组织学生慢跑2圈

　(2)带领学生做专门性准备活动

　学法：(1)按教师要求慢跑2圈

　(2)听教师口令进行准备操的练习

　(3)充分拉开身体各部分肌肉、关节

　二、基本部分：

　(一)排球下手发球的复习

　教学步骤：(1)教师讲示排球下手发球的技术动作

　(2)了解学生的基本情况

　(3)及时纠正错误动作

　(4)巩固排球下手发球技术

　教法：(1)讲解示范发球技术，提出注意点

　(2)分组练习，了解学生情况

　(3)及时纠正学生的错误动作

　(4)组织学生进行展示，给予评价

　(5)再次分组对发练习

　(6)教师巡回指导

　(7)教师小结

　学法：(1)认真观察教师示范动作

　(2)分组进行对发练习

　(3)及时纠正错误动作

　(4)个别同学展示，学生相互学习

　(5)积极参与，进行自评、互评，共同进步

　(6)小结

　(二)100M跑

　教学步骤：(1)讲解跑的技术动作及基本姿势

　(2)组织学生进行100M跑

　(3)评价与小结 标志物

　教法：(1)讲解跑的技术动作、注意点

　(2)组织学生进行100M跑(2组)

　(定时间不定具体路程的形式，时间规定18’)

　(3)语言鼓励学生认真完成

　(4)评价与小结

　学法：(1)认真听教师讲解，明确目的

　(2)认真完成100M跑练习(2组)

　(3)同伴间相互鼓励、评价

　(4)学生小结

　三、结束部分：

　1、整队集合

　2、放松操

　3、师生再见

　4、回收器材

　四、场地器材 ：排球30个 排球场4个

排球教案 篇4

　一、教学内容：

　排球正面上手发球（普通球），排球模块教学第12学时。

　二、教学目标：

　1、80%的学生在端线内利用正面上手发球的技术动作发球过网。

　2、提高学生的身体协调性。

　3、让学生体验成功、体验乐趣、增强自信。

　三、教学重、难点

　抛球、引臂、击球三个动作的协调配合（即人球合一问题）

　四、教学过程：

　（一）、准备部分（略）

　（二）基本部分（四步走）

　1、示范（完整示范—分解示范—简要讲解）。（让学生初步建立完整动作表象）

　2、抛球与引臂技术环节（解决抛球稳定的问题）

　3、尝试正面上手发球技术动作。（体会肌肉感觉）

　4、上网和过网。上网距网1米、3米击球到网上。过网：距网3米、6米击球过网。

　（三）、结束部分（略）

　（四）、教学方法：递进教学法、逆进教学法、重复练习法、示范法、提示法等。

　（五）运动负荷预计：40%

　（六）小结

　1、表扬、肯定学生成绩；

　2、指出不足；

　3、改进提高；

　4、布置作业：课后多做徒手的抛球，引臂、击球动作练习，以提高身体协调性。

　五、课后反思（略）

排球教案 篇5

　一、指导思想:

　我在本次课的设计中立足“以人为本”、“健康第一”的教学思想,坚持以学生发展为中心,体现学生的主体地位,培养和激发学生的运动兴趣,注重学生的个体差异为基本理念,围绕教学内容,通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识,积极思维,掌握适合自己的运动技能,促使全体学生养成自我锻炼的习惯,为终身体育服务。

　二、教材分析:

　在《课程标准》中,要求水平三的学生要“初步掌握多项球类运动中的多种动作技能”。小学六年级第一学期的排球教材主要是让学生初步学会排球的多种垫球动作。排球作为一个运动项目,是一项集体性运动,是非身体接触的'对抗性运动项目,因此适合不同年龄和身体状况的人参加。

　本课学习的主要内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守动作中最常用的动作技术。小学生学习排球的基本知识、基本技术,可以促进身体的生长发育,发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质,在学习排球的过程中,同学间相互交往、合作,发展人际关系,促进学生身心的健康成长。

　三、设计思路:

　根据水平三学生的身心特点,确定本课的教学内容为排球的正面双手垫球。以健康第一为指导思想,以学生活动性内容为主线,以合作探索性学习为主要方式。加强教学方法的改革,注重学生学法的指导。充分发挥学生的主体地位,教师的主导地位。引导学生进行自主、合作、探究性学习。教师努力营造宽松、和谐的学练氛围,提供给学生更多的展示舞台。

　四、教学阶段

　水平三(六年级)

　五、教学重点、难点:

　重点:垫球时击球做到:“一插”“二夹”“三提”

　难点:垫球到位,动作自然协调

　六、教学设计

　学习目标:

　1、学生知道正面双手垫球的方法。

　2、学生能掌握正面双手垫球的技术动作,发展力量、柔韧等身体素质。

　3、能知道游戏的名称和方法,并在游戏过程中遵守规则。

　4、学生在练习中能乐于接受老师指导,练习积极认真,严格遵守纪律,提高学生的合作意识,并学会尊重他人。

　学习内容:1、排球正面双手垫球 2、游戏:两头蛇

　器材准备:排球50个、绳子24根、音响

　教学内容的重点和难点：

　教学重点：排球垫球：上肢 ：；“插 、夹、提”；下肢“移、蹬、跟”。

　弯道跑： 身体内倾，外侧摆动幅度大于内侧，内膝外展，外膝内扣。

　教学难点：排球垫球：上肢下肢协调用力 弯道跑： 不同半径下的技术状态

　突破方法：排球垫球：分解练习，徒手练习，将动作分解为几个部分，合作练习

　弯道跑： 在篮球场地进行不同弯度的弯道跑练习

　教学方法：在本次课的教学中，运用了成功教学法、小团体教学法、合作教学发、分解整体练习法、比赛竞赛法等教学方法。

排球教案 篇6

　一、设计说明：

　本课是以软式排球为载体，根据三年级学生的个性发展特点以及兴趣和爱好，以学生的主动发展为目标，给学生充分自主的活动机会，吸引学生的兴趣，让学生主动参与，使学生得到充分展现自我的时机，从而使每个学生在认知上，情感上和态度上积极发展，成为学习的主体。

　二、教学目标：

　1、认知目标：通过启发、引导学生自创各种耍球方法，让学生初步了解软排，培养学生的球感与兴趣。

　2、心理目标：培养学生的自我表现力和自信心。

　3、情感目标：开拓学生时空，通过启发，发展学生创造性意识和实践能力。

　4、人际交往目标：团结帮助同学，认识自我的价值与能力，学会欣赏他人。

　三、课的过程：

　1、在浪漫优美的钢琴曲《献给爱丽思》中开课，教师和学生一起做一套球操，学生可以模仿，也可以自编或改编球操，给学生自由发展的空间。

　2、教师通过启发，诱导，指导，学生之间相互帮助的耍球，探索软排的各种耍球的方法，并不断创新。

　3、最后让学生在《兔子舞》的旋律中巩固各种耍球的方法，教师参与学生学习，模仿学生的动作，营造和谐宽松的学习氛围，创建共同学习，互相学习的气氛，培养学生自主学习的兴趣。

　四、过程与分析：

　（一）、准备部分：5’

　1、常规。

　2、球操：

　动作：伸展—体侧屈—体前屈—全身—跳跃

　教法:1、教师听音乐与学生一起练习.

　2、学生模仿练习,可根据音乐自编或改编球操.

　要求:动作优美,自然协调.

　（二）基本部分12’

　教法：1、学生抛一抛、接一接、摸一摸、拍一拍、击一击、按一按、用头顶一顶会有什么感觉。

　（五彩的软排，对于充满好奇的孩子，更具有无法抗拒的魅力，想亲手去玩一玩，体验一下软排的魅力，从而吸引学生的注意，培养学生的兴趣。）

　2、引导：“好玩吗”？、

　（小结刚才的玩法，平稳过渡到下一环节。）

　3、进一步引导，动动你的小脑筋，你会创造出更多的耍球方法吗？

　（通过初步的摸、按、拍、击等方法后，进一步学习软排，也可以在教师的引导、示范下，提高一个玩的程面。）

　4、平时观察到的动作，模仿练习或自创练习。

　（让学生有足够的自由发挥空间，让学生达到一个玩高潮。）

　5、俩人或多人合作练习。

　（抛、接、击、打等方法，让学生在合作中满足自我表现欲，使其在合作中，相互学习，提出问题，解决问题，动作得到升华，充分体现合作精神和人际交往能力。）

　6、游戏组合性活动。

　（用游戏如：软弹弓，打空中球，逗猴子等游戏，让学生进一步熟悉软排，激发学生的学习兴趣，使学生更好的掌握动作，发展个性，使学生达到又一个新的高潮。）

　7、小结。（让学生认识软排，安全性强，具有休闲、趣味性，使用便利，绿色环保等特点。）

　（三）结束部分3’

　1、放松整理，《兔子舞》》

　教法：根据音乐在本节课的基础自编自演。

　要求：动作优美，有节奏。

　2、学生小结。

　3、下课，师生再见。

排球教案 篇7

　教学目标：

　1、通过本课教学，让学生初步掌握排球正面垫球技术，体验排球运动的乐趣

　2、通过游戏，发展学生快速跑的能力及下肢力量

　3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神

　4、预计课的练习的密度35%左右，平均心率达125—135次/分钟

　重点： 两臂靠拢并外移，形成垫球平面，直臂上抬不屈肘

　难点：插、夹、提协调配合

　教学过程

　一、开始部分：

　1、体育委员整队，报告人数。

　2、师生问好。

　3、导入课题：排球场上的风云人物：“铁榔头”——郎平

　目标：1、精神饱满 2、激发兴趣

　组织：四列横队

　二、准备部分

　1、准备操：

　（1）伸展运动

　（2）扩胸运动

　（3）踢腿运动

　（4）体侧运动

　（5）全身运动

　（6）跳跃运动

　（7）整理运动

　2、小游戏：传球接力

　目标：1、活跃课堂气氛 2、提高身体活动能力

　教法与学法：

　1、教师简述游戏方法、规则

　2、学生认真听，可提问

　3、组织游戏

　三、基本部分

　1、学习正面双手垫球

　动作要领：正对来球，双手叠握，伸臂压腕、夹臂旋外，形成平面。垫球时，臂快插入球下，含胸、提肩、夹臂向上抬臂，收肩，同时蹬腿提腰，腹前垫球。

　目标：1．初步掌握垫球动作由易到难、感受乐趣，使每个学生都有收获，体验成功。

　2．巩固垫球技术熟练球感及培养判断准确能力。

　教法：1、教师用语言提示

　2、利用示范和讲解动作要领

　3、布置分组练习，教师巡视，个别指导

　学法：1、学生尝试垫球

　2、认真观察

　3、尝试体会击固定球，一人持球于腹前，一人垫击、直臂抬送、提肩压腕前臂击球

　4、自抛自垫、努力提高

　5、二人一组，一抛一击，亦可对垫

　6、互帮互较互纠

　组织：二人一组、自由组合

　2、放松活动（大笑放松）

　目标：身心放松

　四、结束部分

　1、小结本次课情况

　2、还器材

　3、下课

排球教案 篇8

　学习阶段：

　水平三

　学习目标：

　小组学习初步掌握排球运动的垫球技能。

　学习内容：

　小排球：垫球

　学习步骤：

　一、自主游戏，熟悉球性

　教师活动

　：1、组织学生集队，宣布本课学习目标和学习内容。

　2、组织学生进行队列练习。

　3、组织学生自主游戏。

　学生活动：

　1、体育委员整队，检查出席人数。

　2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。

　3、自主结合成小组，用排球进行游戏，充分活动的同时熟悉球性。

　组 织：四列横队、小组分散

　二、小组学习，掌握技能

　重 点：垫球的正确动作：插、夹、提的动作。

　难 点：能随来球做出上步垫球动作，并能尽量把动作做正确。

　教师活动：

　1、提出垫球动作要点，鼓励学生尝试两人配合的垫球并让学生在体验动作的同时思考如何应付不到位的来球。

　2、组织学生交流，并演示上步垫球动作。

　3、组织学生继续练习，并巡视指导动作。

　学生活动：

　1、按教师提示的动作要点体验自抛自垫、两人互相抛垫，体验垫球动作的到位和垫不倒位的来球动作。

　2、大胆地进行交流，在观看示范的同时善于找出自己动作中的不足。

　3、两人一组合作学练，有针对性地改进垫球动作，体验上步垫球的动作和伙伴间的默契配合。

　组 织：练习时两人一组自由分散，交流中呈弧形较宽松站立

　三、熟练技能，创编游戏

　教师活动：

　1、提出活动要求，鼓励学生大胆地去尝试，巡视指导。

　2、引导学生进行体验交流。

　3、学习一种柔韧放松的方法。

　学生活动：

　1、在小组长的带领下大胆地尝试游戏，在游戏中进一步熟练动作。

　2、大胆地说一说创编游戏中遇到的困难和收获。

　3、在教师的带领下进行放松练习。

　组 织： 游戏时小组自主分散，队形自定

　放松时全班散坐在草地上

　场地器材： 操场、录音机、小排球39个

学生会体育部工作总结

排球策划书

校领导：

鉴于我校的整体师生力量，为活跃学校的体育气氛，为提倡祖国号召政策，为号召全校学生的团结意识，巩固全校师生身心健康，为迎接学校某某节日组织一场排球赛式，本学生会决定预在 年 月 日之前策划组织一个排球队，A队由全校老师组成，B、C、……N队由我校全体学生组成，预备奖品有……，其它具体规划待校领导做出安排后，另议。望领导根据我校师生力量给予审批，作出答复为谢。

特此策划

策划单位：

策划日期：

高中体育节比赛项目策划！

　光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，下面是我为大家收集的学生会体育部工作总结范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

学生会体育部工作总结1

　本学期，我体育部继续本着“为同学服务且带动卫校体育事业发展”的原则，首先加强了对部内所有成员的管理，要求他们树立良好的组织纪律性，从自身做起，坚决杜绝违纪现象的发生。

　本学期体育部在学生科老师的带领下将早操进行了改革，将原本的做广播操改为慢跑。虽然将早操改为跑操存在着队内纪律乱、退场速度慢、退场秩序乱等问题，但从另一个角度来说，跑操增加了同学们的活动量，大大改善了之前同学们出早操慵懒的现象，体现出了早操的真正目的。对于存在的问题，体育部一定会尽快做出解决方案。

　另外，本学期还对升旗队形及退场次序进行了完善，用了版块与方队相结合的方案，这种方案便于学生科老师在台上观察各方队的纪律及退场情况，以便及时改善不足之处，同时提高了各班班主任的管理力度。虽然我部成员在最初执行此方案是，出现了方队之间间隔不均匀的小失误，但及时做出了调整，在总体上取得了较大的成功。使我校在升旗纪律及退场秩序上有了大幅度提高，我们一定会继续保持这种良好的工作状态。

　此外，在本学期里体育部所负责的升旗工作上出现了不少的失误，这也给我们敲响了警钟。为此我们也做出了及时的调整，增加了各班旗手的训练次数，提高了升旗的质量，以减少失误的发生。同样在下学期我们一定会谨记本学期的教诲，再接再厉以求将升旗工作做的更好。

　在本学期我部分别组织开展“春季运动会”、“拔河比赛”及“齐心协力比赛”。全校老师以及同学们都以饱满的热情和良好的心态迎接挑战，赛场外的加油声也是常鸣不止。

　“春季运动会”经过一天紧张的激烈角逐，在全体师生的共同努力下，圆满结束了。这些都得力于全体师生的大力支持，得益于大会工作人员和裁判员的精心工作。他们既有分工，又相互协作。“协作”是本次运动会最显著的特点。正是有了他们的精心准备、尽职尽责，相互协作。才有了赛会的有序、欢乐、顺畅、和谐。同时本届运动会也是历届运动会中最顺利的一次，这离不开我们每一个人的努力，我们体育部一定会及时总结，力求使运动会越办越好。

　“拔河比赛”经过维持两周的激烈比赛，最终取得了圆满的成功。

学生会体育部工作总结2

　遥望回首，所有的意想历历在目。我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……

　回顾这一个学期的工作历程，有收获，有遗憾，有疲惫，有欢笑。今天我要把我想到的，经历的都写下，希望能对我们体育部以后的工作有所帮助。

　弹指一挥间一个学期过去了，这学期的工作基本上已接近尾声。回顾这学期，我们机械系学生会体育部在老师的关怀和指导下，与广大同学积极协作，顺利走过了它第一段旅程。

　在这个学期中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学服务，尽我们的全力，办好各项体育活动。积极认真的贯彻学校的各项政策方针、参与学校的改革与发展，紧密围绕学校的学生工作，在学风建设、制度建设、文体活动、日常管理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建设，而且不断的进行自我超越，为同学构筑了一个服务他人、锻炼自己的舞台，为了学校美好的明天，奉献自己的一份力。

　在系领导的关心与指导下，在广大同学大力支持与鼎力协助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的，也取得了一定的成绩，下面就对本学期本届学生会体育部的工作做一小结。

　一、日常活动

　1。正常组织早操、早点名。早操口号、跑操质量、跑操流畅程度、队列纪律不断提高。

　2。按时召开体育部例会，不断改进和完善体育部工作，提高工作效率。

　二、体育部组织以及参与的活动

　九月里，我系成功的举办了“金鹰杯”辩论赛。在此期间进行了参赛队《以班级为单位》、和主持人的报名、并且进行了培训，拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。

　十月里，学校举办了“迎新杯”篮球赛。在此期间进行了队员报名、拉拉队组织、后勤服务等工作，保证了比赛的正常有序进行。

　此次活动活跃丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增强我系师生的向心力、凝聚力，不断增强学生体质。

　在这几场比赛中，经过多场对决，队员们在场上顽强拼搏，赛出了水平，赛出了风格，展现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言弃的精神贯穿了比赛的始终，克服了赛程紧密等各种困难，圆满地完成了比赛任务。

　总之，在这个学期的工作中，我部所有成员合力协作，充分发挥每个人的工作能力和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。

　活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培养了这样品质：

　一、众志成城，精诚团结；

　二、努力学习，争做楷模；

　三、积极肯干，吃苦在前；

　四、服务同学，甘于奉献；

　五、大胆创新，打造平台；

　精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热情，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会继续发扬风格，克服不足，在以后的工作中续前进。

　在本学期的所有赛事中，我系均取得了不错的成绩，体现了我系同学的团结一致，发扬了机械系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的，希望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励以后的工作做的更好。

　所以，我们更需要为每项赛事制定好详细的'，做好充分准备，积极组织训练，根据比赛现场的环境及时作出应变，事后积极总结经验，写好总结，为下一次的比赛积累经验。下一学期，我部会一如既往的为全系师生举行各种体育运动，为丰富大学活多献一份计，多出一分力。

　我认为我们应该立足我系特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。比如，阳光体育知识竞赛。。由我部组织十人进行知识问卷。让我们认识了自身体育知识的不足，明确了弥补方向。

　展望未来我们会不断努力，共同进步，更好的去配合和推进我们系学生会工作的顺利发展，并使我系的学生活动越办越精彩。

　我们感怀过去，我们期待着辉煌的明天……

学生会体育部工作总结3

　本学期开学阶段，通过演讲选拨了正副部长，然通过于事自愿报名，经正副部长筛选调整，精管人员确定了5名干事。

　工作方面与劳动生活部协商合作统一进行分工，主管课间操出勤及保洁情况。我们通过合作使繁杂的工作简单了许多，执行起来也更加得心应手，也加强了各个部门间的联系，加深各部门间情义也使工作受益。

　年级接力赛期间我们体育部提供裁判人员，帮助体育老师数人记分，为同学们服务。考察了部内人员的工作能力，应变能力，同时也锻炼了身体、身心，丰富了课余生活。

　为了配合其他部门工作，在其他部门人手紧缺时我们体部部门会施以援手。在一年一度的校艺术节里，我们部门配合文艺部的同学完成了人员选拨及后勤工作。

　体育部也参与了演讲比赛的纪律管理工作，帮助老师分担工作，通过这项工作也锻炼了与同学间的沟通能力及管理能力。

　回顾过去的一学期，我们体育部在团及学生会指导老师的悉心领导下，围绕学校中心工作，开拓进取，落实日常工作，紧密联系同学，参与了一系列贴近同学服务同学的活动，为同学的学习、生活提供了帮助。同时我们学生会在全体成员共同努力和全体同学的大力支持下，拓展工作思路，取得了一定成果。但是通过我们的共同努力，我们会一步步完善，克服困难，我们的工作会更加出色。

　这学期我们体育部会继续投身工作中，尽我们所能，为同学们的学习、生活提供帮助，感谢全体同学对我们工作的大力支持。

学生会体育部工作总结4

　生机盎然的春，遗留着残落的忧伤，绿茸茸的繁叶支撑着一个又一个绽放的季节，艳阳温暖着它飞舞的娇姿，好像倾诉着未完的心愿.柔风惹的碧叶一阵惊颤，有些碎碎零零的叶开始盘旋着，飘落了春意阑珊，飞絮了春景幽幽，在这样的季节里，我们迎来了新的学期。以下是我们部门_月份的工作总结：

　一、新干事的培训。

　体育部于上月底进行的招新工作，于本月初顺利完成，招收22名新干事，此后召开了一次新干事见面会，让新成员知晓我部的具体情况。另外，我部为了增进新老成员之间的了解，为之后紧张忙碌的工作打下良好基础，组织了社会实践活动。

　体育部共分为足球组、篮球组、羽毛球组、乒乓球组与女生组五个小组，各组长对各自组员进行了培训，使其了解本组的工作，以及在比赛进行过程中需要掌握的专业知识。

　二、完成新生足球赛与篮球赛。

　本月，我部的主要工作是新生的足球、篮球赛，新生足球赛已于本月20日全部结束，这是体育部这学期的第一项活动，整项活动基本顺利完成。

　新生篮球赛也预计将于本月25日完成，但由于宣传力度和经验不足，故导致观赛人数不多，着装不统一等问题出现，在之后举行的各项活动中，我部会加大宣传力度，从而达到良好的观赛效果，并且我部也会从此次比赛中吸取经验，努力办好接下来的比赛。

　三、“金海湾”杯三校足球邀请赛和篮球3对3的报名工作。

　“金海湾”杯三校足球邀请赛是体育部本学期新开展的项目，是由_学院校体育部主办，邀请_工业大学与金融学院中有较强实力的两只足球队伍前来我校进行比赛。“金海湾”杯三校足球赛于本月21日正式开始，预计在5月中旬结束。我部也将努力完成这项重要的体育赛事。

　篮球3对3比赛的报名工作于本月20日有条不紊的进行，报名效果非常理想，我部将会联合商学院文体部完成这项工作。比赛将于本学期第十周正式开始。

学生会体育部工作总结5

　时光飞逝，转眼一个学期即将结束，让我们不得不叹息时间的无情，美好的时光在稍不留意间就悄悄溜走，在这一学期中我们学生会各部门都开展了各种活动，我们体育部在这一学期中也开展了各种活动，下面我就本部门本学期开展的活动进行简单的总结。

　第二届学生会选举成立，我们体育部就面临重组的问题，加上我和刘海鸿部长都是xx届的，在经验方面都有所欠缺，在许多方面都做的不足，从我们的重组到取得一定的成绩的过程中经历了一个漫长时间，我们从干事的招聘到制定干事的考核制度到干事的正式考核都是困难重重，但是值得我们高兴的事，我们是从最开始的一无所有到现在的有点成绩，从最开始的松疏到现在的了解，从最开始的胆怯到现在的可以独挡一面，这些都是我们值得高兴的。

　在x月份学校迎来了我院第二届学生篮球赛，我们体育部承办，在我们的共同努力下，篮球赛取得了圆满的结束，在比赛期间，我们为比赛作好了充分的准备，为比赛的流畅进行提供了良好的条件，在比赛开始前我们就把场地划分好，准备好一切器材及比赛用具，比赛过程中对场地进行秩序的维持，比赛结束后对场地进行清理。经过一个月时间的比赛，最终男子组经管系取得了第一，女子组信息系取得了第一。

　在篮球赛期间及后面的时间里，我部门也积极配合体育教育室进行各项活动，在篮球赛进行的同时，我们协助体育组开展了教师排球赛，在以后的时间里我们多次帮助其开展了各种运动，虽然我们在其中没有起到那种中流砥柱的重要，但是我们在其中所给的帮助是不可估量的，我们的工作也得到了他们的肯定。

　为增进个部门间的联系，我们与宣传部进行了联谊活动，在我们享受快乐的同时更重要的是让我们有了进一步的了解，增强了部门间的友谊，也为以后各部门开展活动奠定了基础。

　由团联系，我们体育部组织了与中国移动x分公司进行了篮球友谊赛，通过积极的筹备，篮球赛取得了圆满的结束，通过比赛不仅展现了我院风，体现了我院风貌，更重要的是让我们与外界有了交流，让外界对我们学校有了更深的了解。

　为响应学校卫生号召，针对学校卫生情况，我部门对科教管601教室进行了彻底的清扫，其次每次升旗仪式的场地都是我部门划分的。

　总的来说，在这一学期中，我们体育部大体的工作也就这么多，虽不战果累累但也有一定的成绩，不惊天动地却也实实在在，在下学期中我们不求有光辉的战绩，只希望能在这学期的基础上有所进步，争取把工作做的更好做的更出色。

有关排球的作文优秀范文精选5篇

一、指导思想：

为全面贯彻学校教育方针，实施素质教育，配合学校把第十一届体育节办好，高中部特制定此活动方案。

二、时间：

10月15日——11月10日

三、组委会：

组委主任：汤正和

副主任：刘永顺、彭超

组委秘书处：李伟庆、彭应君、罗鑫、邓杰

组委委员：各年级组长、各班主任

四、项目：

A、群众体育项目

1、学生体育：1）跳绳赛 2）拔河比赛 3）象棋、跳棋、五子棋赛

2、教职工活动项目：1）球类：男子篮球赛、女子排球赛、乒乓球赛、羽毛球赛 2）棋类：跳棋、象棋、围棋赛 3）趣味运动：长绳接龙

3、师生活动：年级老师篮球赛、师生篮球表演赛

B、田径运动会

C、广播操比赛

五、具体安排：

A、群众体育运动

1、学生体育

1） 高一、高二跳绳比赛：

一、负责人：李伟庆 裁判：彭应君、罗鑫、钟鸣、周群4名学生裁判

二、参赛单位：高一、高二年级各班级

三、参赛办法：各年级各班必须全员参加，班主任和副班主任必须有一人参与。

四、时间：高一年级10月23号班文体课时间，高二年级10月21号文体课时间

如时间有变则另行通知

五、地点：田径场

六、名次：高一取前四名；高二取理科取前三名、文科取前二名

七、竞赛规则：

1、每班规定两人摇绳，成功过一人得1分，失败不记分，时间为8分钟

2、必须按排队顺序跳，中间不准漏跳（只排队轮到时不跳向后移让后一个上前跳）或跑过（只有把绳跳死的人才能跑过，后一个人不能跑过否则记跑过违规），漏跳、跑过一人一次扣5分

3、必须全班参加，否则每跳一轮少一人扣一分

4、班主任和副班主任必须有一人参与否则不记名次

2）拔河

一、主办单位：高中部体艺组、高中部学生会体育部

二、负责人：彭应君 裁判：李伟庆、罗鑫、钟鸣、周群、邓杰、陈井井

三、参赛单位：高一每班选15男10女参赛、高二年级理科每班选20男5女、文科每班选10男15女参赛

四、参赛、比赛办法：高一用分组淘汰制，高二分文理科进赛淘汰（理科抽签提前一天淘汰一队），比赛用三局二胜制

五、时间：高一年级10月16号文体课时间，高二年级10月19号文体课时间 如时间有变则另行通知

地点：体育馆前坪

六、名次：高一取前四名；高二理科取前3名，文科取前2名

3）象棋、五子棋、跳棋赛：

一、负责人：邓杰 裁判：学生会体育部

二、参赛单位：高一、高二年级各班级

三、参赛办法：象棋、五子棋各班各选2名男、女生代表参赛；跳棋各班3名组队参赛（男女不限）每班限报一队

四、报名时间：各班在10月20日前到体艺组（德育办）交报名表

五、比赛时间：10月22日——10月31日的晚自习时间（具体时间看通知）

六、地点：高中部高一楼一楼空教室

七、名次：各年级按单项成绩取前六名，再依据单项成绩取棋类团体前六名

B、田径运动会

以班为单位，班主任负责组织好学生按时报名、训练及参加比赛，并做好安全教育

工作及服务工作，确保体育节的顺利进行（具体赛程由总校统一安排）

C、广播操比赛：

1）、高中部年级班级广播操赛

负责人：罗鑫 评委：汤正和、彭超、刘声扬、朱富生、李伟庆、彭应君、罗鑫 统分：陈井井 会场组织：邓杰、周群、钟鸣

时间： 11月6日 （集体时间另行通知） 地点：体育馆

名次：按成绩取前六名

2）、全校广播操赛：

负责人：彭超 会场组织：邓杰

高中部选出4个班级参加

总校广播操比赛，被选上的班级由班主任组织好训练、参赛工作。

时间：11月10日闭幕式 地点：体育馆

学生所有奖状由邓红老师负责

2、教职工活动：

1）、男子篮球赛：

高三教师男子篮球队：易凤界负责

高一、二教师男子篮球队：彭超负责

高中部男子篮球队参与总校篮球赛，具体实施按总校执行。

2）、女子排球赛

领队：彭超 队长：吴 卉 教练；王治宇

高中女子排球队参与总校女子排球赛，具体赛程按总校体育活动执行。

3）、象棋、跳棋、围棋赛

负责人：邓杰

参赛人员：高中部教职工

报名方法：10月23日前到邓杰老师处报名。

时间方式：具体形式用网络比赛方式

名次：象棋、跳棋、围棋各取前六名。

4）、羽毛球赛：

负责人：李伟庆（主要通知参赛人员按时参赛）

参赛单位：高中部教师，参赛人员最少占10%

具体赛程按总校体育活动执行

5）、乒乓球赛

负责人：彭应君（主要通知参赛人员按时参赛）

参赛单位：高中部教师，参赛人员最少占10%

具体赛程按总校体育活动执行 比赛地点：乒乓球室

报名：请要参加项目的教师于10月20日以前到德育办报名登记

3、师生活动：年级老师篮球赛、师生篮球表演赛

参赛单位：高二学生代表队、高中部各年级教师代表队

负责人：罗鑫 裁判：罗鑫 2名学生会文体部成员。

时间：具体时间另行安排 地点：体育馆

有关排球的作文优秀范文精选5篇

排球（volleyball）是球类运动项目之一，球场长方形，中间隔有高网，比赛双方（每方六人）各占球场的一方，球员用手把球从网上空打来打去。下面我为大家收集整理了“有关排球的作文”，欢迎阅读与借鉴！

有关排球的作文1

奖牌有三种颜色，而的写法却只有一种。回顾女排的里约征程，可谓跌宕起伏。开局不利，小组赛连续失利，跌跌撞撞晋级;淘汰赛_越勇，一路突破终夺冠，演绎逆袭。

这让人想起那句古语：河出潼关，因有太华抵抗，而水力益增其奔猛;风回三峡，因有巫山为隔，而风力益增其怒号。与强大的对手抗争、与自己的状态抗争，可谓有志气、有锐气，更让人澎湃、热血沸腾。

回顾30多年来写入国人记忆的中国女排，又何尝不是如此，两起两落，一路挣扎，却始终目光坚毅望着前方。上世纪八十年代，从“三连冠”到“五连冠”，振奋了一个时代;九十年代后，新老换代，成绩滑坡，女排在低谷中寻找未来的方向;新世纪初的十年，中国队卧薪尝胆再出发，重新回到世界一流强队的竞争队列，雅典奥运会逆转胜俄罗斯夺冠，让举国皆若狂;接下来，女排再陷低谷，一路挣扎;里约奥运，签运不佳，却是“紧紧咬住”，战胜了自己与对手，终于让国歌为自己奏响。

在国人眼里略显沉闷的里约奥运，在后半段被“女排精神”点亮，正是因为女排姑娘们让人看到，在历经繁华、走过低谷后，“女排精神”在里约写下了最新的版本。没有一场胜利是唾手可得，没有一个冠军不是经历风雨，恰如歌中所唱的，“梦想需要多久的时间，多少血和泪，才能慢慢实现”。多少人说着梦想，却不过是空想，唯有挫折中前行、不磨灭初心，梦想才有价值、才有意义。

郎平说，女排精神与胜败无关，它一直在那里。的确，女排精神，并不在胜负，而是从每一场球中抠出来的`。说赢了才有“女排精神”，是一种结果论，是忘记了赢得这荆棘之冠充满血泪的过程。但，可以赢得潇洒，但一定要输得不甘心、输得有价值;满足于输，就可能永远也不会赢。我们说快乐体育、享受比赛，但最高的快乐、最好的享受，可能仍是战胜对手的那一刻。

今天，我们正需要重新叫响“女排精神”。从个人看，处身一个盛大的时代，有机会、有舞台，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵达远方;从国家看，发展不易，前行惟艰，击水中游之时，更需要鼓起精神与意志。的确，我们不能无限拔高“女排精神”，这对于平均年龄24岁的姑娘们可能不公平;但我们也需要理直气壮地赞美这种精神，因为只有有了强大的“精神力”，才能迎接光辉岁月，写下灿烂诗篇。

不止为冠军，不止于冠军!30多年，中国女排一直都在，我们一直都在。

有关排球的作文2

我最喜欢的一项运动就是打排球。

周二下午，我们都要下去打排球，我们一个个都很高兴，蹦蹦跳跳的拿着自己的排球下去练。

我看着同学们一个个有模有样的练着排球，心里不自觉地眼馋起来。正巧，在这时邓老师叫我们集合，原来，邓老师看我们都不会打排球，才把我们集合起来。别忘了，邓老师以前可是当过排球运动员的哦！她说，打排球要用手腕打，如果用手心或手背打，会很痛的，并且给我们做了示范。我看了邓老师的示范，听完邓老师的话，信心十足，叫上郭桐语一起练习。这次我们听了邓老师的话，用手腕打，的确不怎么痛了。于是，我和郭桐语你抛一个，我接一个的练习。

起初，对方抛球过来，自己接不住，要不就是不敢接，但过了一回，就慢慢好了，胆子就大了起来。不管痛不痛了，不再小心翼翼的了，对方抛球过来，一个劲用手腕回球，好像把手腕砸肿了都没事。这时，邓老师走了过来，她看了我和郭桐语的打球情况说，力气不要太大，如果对方接不住，砸到头上很痛。我们听了邓老师的一句话，不要太使劲，果然轻松许多。现在对抛已经会了，我们开始自己一个人练自抛。

现在，我和郭桐语已经会了对抛三或四个球并接住，但是我们希望向邓老师那样，成为一个很好的排球运动员。希望以后加油吧！

我开始自掂了，一个，两个，三个，四个，我越掂越兴奋，哦，掂了四个球。我简直不敢相信自己的双眼，我竟会掂四个球了，我很激动，也很开心。虽然我们班有人能掂八九个，但只要努力，我也会像他一样掂八九个。

这时，操场上响起了一阵集合曲，我们全都整齐的集合并回教室了，我依依不舍的离开了操场。

有关排球的作文3

我们学校每年10月份都要举办一次排球比赛，每到那个时候大家踊跃参加，都不想错过这难得的排球盛会，也都很期待冠军的诞生。

今年10月27日是学校排球比赛的日子，全年级师生早就摩拳擦掌，跃跃欲试，攒足了劲，以不同的方式投入到比赛当中。当天下午第二节课后，排球比赛正式开始了，我们三班组织了强大的比赛阵容，参赛的同学有张智航、田鹏钰、唐琛茗和吴可芃，第一场对手是四班，比赛开始后，四班先发球，没想到他们太逊了，连一个球都没有发过去，实力明显差我们班一截，我们三班很快就以18：12的分数“一球定音”了，我们拉拉队高兴地直跺脚。

第二场是三班对二班，第一局我们先发球，眼看排球越过球网直奔我方而来的时候，张智航瞅准时机高高跃起，直接将球打过去，给对方去了个“短平快”一下子就把对方的气势压下去了，老师叫我们为他们鼓舞士气，我们便大叫道“三班加油，三班必胜。”他们听见我们的口号后，瞬间活力充沛，一球两球三球，我们都赢了，目前是5：2，我们拉拉队可高兴了，继续呐喊助威，可是后来二班接住了一球，并且我们的球员有点注意力不集中，反而对方越挫越勇，竟然把追平了，听见对方拉拉队的声音，我们也不甘示弱，可是我们班队员失误增加，竟然让对方反超了这局以12：18告负。

目前我们的是1胜1负，老师召集我们的队员，对他们说：“下一场比赛可是背水一战，大家要团结一致，发挥出我们勇敢拼搏的精神。”在我们拉拉队的鼓励下，队员们集体爆发了，张智航助攻，田鹏钰主攻，吴可芃二传手，唐琛茗一传手，这样……这样……那样……那样……展现了他们的威力和实力，对手也被我们震慑了，最后我们以18：16的胜利了。

这真是一场惊心动魄、昂扬的比赛啊！

有关排球的作文4

中国女排曾夺得1981年和1985年世界杯、1982年和1986年世锦赛、年洛杉矶奥运会冠军，创下世界排球史上第一个五连冠”，后又在2003年世界杯、2004年奥运会、2015年世界杯、2016年奥运会四度夺冠，共九度成为世界冠军。中国女排是中国三大球中唯一获得冠军奖杯的队伍。?

“女排精神”是20世纪80年代中国女排夺得“五连冠”之后的经验总结。当代“女排精神”可概括为无私奉献、团结协作、顽强拼搏、永不言弃、自强不息。?

“女排精神”的关键人物当数“铁榔头郎平。”没有她，就没有今天的女排和女排精神。“女排精神不仅是赢得冠军，更是知道有时候知道不会赢，也竭尽全力。”郎平这样鼓励她的“战士”。?

30多年来，中国女排就是以这样的拼搏精神激励自己，战胜困难。就算状态处于低谷，就算实力不占上风，但她们咬牙坚持，绝不后退。正是在高峰与波谷的颠簸中，在赞美与质疑的嘈杂中，在胜利与失败的摔打中，在诱惑与谩骂的交替中，中国女排不迷失、不信邪、不动摇，把所有的困难照单全收，把所有的不利化为动力，任惊涛拍岸，看潮起潮落，一次次以拼搏的姿态带给我们惊喜与感动。“再难的逆境也绝不言弃”，“可以被打败但是绝不会被打倒”，“哪有什么洪荒之力，不过是在咬牙坚持”，中国女排正是凭着这样的执着勇毅去拼搏去奋斗。?

其实我是个怕困难的女生，“女排精神”对我有很大的鼓舞，今后我要把女排的这种精神用在我们日常的学习生活中。学习中碰到难题，不要退缩，要开动脑筋，寻求答案。生活中碰到困难不要马上向大人求助，要自己想办法解决。做个迎难而上，积极立志的女生，加油！

有关排球的作文5

中国女排让全中国人苦苦等了二十年。在一九八四年美国洛杉矶奥运会，中国女排拿到一金后，时隔二十年，在希腊的雅典奥运会，中国女排在陈忠和的带领下，在小组赛中出线了，在半决赛打败了古巴队，又打败了在小组赛的手下的手下败将——俄罗斯队。夺回了世界第一的位置，这枚金牌非常沉重，因为他让全中国人苦苦等了二十年。

现在就让我们走进中国女排总教练——陈忠和。陈忠和是二千零一年担任中哦功能过女排总教练，开始陈忠和就以军训的方式来锻炼她们的体能，然后然她们练：接、发球，二千零一年的釜山亚运会，中国女排就得了银牌，这说明了中国女排有能力拿第一名的水平。据陈忠和自己讲;他与拿来是给运动员擦地板的，逐渐当上了副总教练，最后在二千零一年当上了中国女排的总教练，在新闻发布会上，他说：既然国家和社会这么信任我，我就不会辜负国家和社会对我的信任。正如他所说的一样，就在希腊的雅典奥运会上，陈忠和带领着不服重望的中国女排，在最后一场比赛上，重现辉煌，这么大的动力，来自哪里呢?来源于从地板工到总教练，他把每位教练的优点相加。这就是陈忠和，一个把国家利益放在眼里的人。

中国女排的精神值得我们去学习，让奋勇拼搏、积极向上的女排精神永远传承!