太原市羽毛球培训班

太原市羽毛球培训班

       在接下来的时间里，我将尽力为大家解答关于太原市羽毛球培训班的问题，希望我的回答能够给大家带来一些思考。关于太原市羽毛球培训班的话题，我们开始讲解吧。

1.报羽毛球班是浪费钱吗

2.西安南郊13岁羽毛球班有哪些

3.太原市十五中简介这个学校怎么样

4.昆山羽毛球培训哪家好

5.太原市第十五中学的办学理念

报羽毛球班是浪费钱吗

如果真心喜欢打羽毛球并想要有所提升，同时有足够的经费支撑，则报班不算浪费钱。

       打羽毛球的好处如下：

       1.丰富中小学生暑假业余生活，让同学们走出房间，不是埋头在电子游戏和课业里，而是在球场上挥洒汗水，轻羽飞扬，过一个健康，充实的假期。

       2.学习基础羽毛球技术，掌握正确的羽毛球运动方法，平时同学们打羽毛球时大多还未掌握羽毛球的技巧，施力的方法可能不太标准，击出的球也会忽远忽近，忽高忽低，平白浪费了许多体力 ，也会减少许多打羽毛球的乐趣，参加羽毛球培训班可以帮助同学们击出漂亮的轨迹，掌握正确的方法，成为班级里的小林丹。

       3.促进青少年健康成长，适量的羽毛球运动能提高练习者的反应、观察能力、应变能力。

西安南郊13岁羽毛球班有哪些

       学打羽毛球1

       　暑假来了，我参加了羽毛球培训班。我们每天都要做准备活动，准备活动包括跑步和做操。

       　首先，老师教了我们正手握拍、反手握拍和颠球，过了几天老师又教了我们三个动作，分别是“8”字绕环、压手腕和转小臂。

       　然后，老师教我们正手发高球和正手挑球。我开始学正手发高球的时候老是打不到球，老师指出了我打不到球的原因，因为我总是拿着球拍在横扫，球拍是从球的上方扫过去的，所以才打不到球。后来我按老师的要领做，松完球后在心里数一秒之后再用球拍把球打出去，而且发球的时候要往前上方打球，从左上方收拍。反复练习几次后，我就每次都能打到球了。

       　过天几天，老师开始教我们正手接高远球，这个很简单，左手和右手还有头要组成一个山字，左手要成一个壶口来观察对面飞过来的羽毛球位置，右手看准时机挥拍击球，从左下方收拍。

       　经过十多天反复的练习，我终于学会了打羽毛球。我不仅学到了一项技能，还锻炼了身体。

学打羽毛球2

       　以前，我在阳台上看着邻居在楼下打羽毛球，好像打的很轻松，我十分羡慕。因此，我有了一种想法学打羽毛球。在妈妈有空的时候，我就叫妈妈带我去买羽毛球拍和羽毛球。在商场里，我们碰到了姑姑，她看见我们在挑选羽毛球拍和羽毛球。姑姑便对我说：“彬彬想学打羽毛球？我那有一副就送给你吧！”过了几天，我们就到姑姑那里把羽毛球拍拿回来了。

       　星期六的下午，我叫妈妈下去教我打羽毛球。开始的时候，妈妈叫我看她是怎么拿羽毛球拍的。然后，她手把手的教我如何发球。第一次，球拍没有碰到球，球落在地上去了；第二次，打偏了，球碰到球拍上了这样反复练了几次，终于发出了第一个球，我非常高兴。接着，妈妈叫我学接球。第一次妈妈发了一个球过来，我没有接到，球拍也跟着甩了出去，妈妈笑我那是“横扫千军”。我赶紧捡起球拍，准备对付下一个球。这样反反复复又练了几次之后，好不容易接到了一个球。妈妈说：“你发了一个球，也接了一个球，也算你学会打羽毛球了。但是，你需要多练习，做到熟能生巧。”

       　这个星期六，我过得格外高兴。

学打羽毛球3

       　今天下午我去学打羽毛球。

       　我们到了羽毛球场，老师让我们先自由活动一会。我先开始掂球，掂球就是用拍子把球向上拍。掂了一会球我又和妈妈打球。这是时老师要我们集合，老师挑了一个小朋友带领大家做动作，大家练的可认真了！练了一会老师让我们分成两队，站在网两边的白线内向前丢球。每人每次丢五个球，老师喊开始大家一起丢。老师要求我们尽量丢过网，可我一直都丢不过去。后来老师要我们拿好拍子站好队，她站在前面示范我们新的动作，就是前后左右的挥拍子。我们都按她的要求跟着练。我练了一会觉得手酸，想偷懒，可是这时老师要我们自己练她到处检查。我只好坚持。最后终于下课了。我跟妈妈说：“只喜欢打球不想练动作”，妈妈说：“不练好动作就打不好球。”

       　我想我会坚持的，因为我很喜欢打羽毛球！

学打羽毛球4

       　春天到了，公园里百花齐放，绿树成荫，柳枝在春风中轻轻地摆动。星期天，爸爸、妈妈带着小明去公园打羽毛球。

       　小明是第一次学打羽毛球，看他那拿球拍的姿势，就像拿着拍子拍苍蝇一样，他爸爸把羽毛球打过来时，他怎么也接不住。站在一旁的妈妈告诉小明说：“发球的时候先把球向上方轻轻一抛，然后用拍子用力向前打出去；接球的时候，手眼要协调，要看好对方球的飞行路线，根据球路的高低、长短，灵活移动步伐，胳膊要舒展，使得球拍正好在球落点的附近，然后用力将球打过去。”

       　按照妈妈说的要领，小明慢慢地学会了发球和接球。爸爸妈妈高兴地说：“小明这孩子真聪明，学什么都很快，只要坚持训练，要不了多长时间，就会打羽毛球了”。

学打羽毛球5

       　星期天，爸爸对我说：“咱们去新生公园打羽毛球吧！”我说：“可我不会打羽毛球。”爸爸不紧不慢地对我说：“我可以教你呀！”我想，这到还可以。

       　接着我坐到了爸爸的车上，爸爸就把车开到了新生公园。一到那，我就看到了一群人像一窝蜂在训练，看来这还真是个锻炼的好地方。爸爸给我做了个示 范：爸爸先把羽毛球和球拍拿稳，再把目标投向我，接着把球往空中一扔，然后再用球拍把球用力地打了出去，最后就等到对手把球拍过来。我照着爸爸的样子打我 把球往上一扔，球还在我手里，球拍就飞出去了。真是看花容易，绣花难。爸爸看到我伤心的样子，拍了拍我肩膀，对我说：“别灰心，做什么事不一定都会成功， 只要你勤学苦练，一定会成功。世上无难事，只要肯攀登。爸爸相信你！”

       　听了爸爸的这句话，我内心鼓起了巨大的勇气，我以后天天练习羽毛球，终于有一天，我会打羽毛球了！

学打羽毛球6

       　暑假里我和妈妈看奥运会的`羽毛球比赛，运动员们打得可真棒，他们在赛场上的英姿飒爽令我羡慕不已！我对这个由洁白的羽毛做成的羽毛球产生了浓厚的兴趣，要是我也会打羽毛球就好了。于是，我让妈妈教我打羽毛球，我们拿着羽毛球拍和羽毛球就出发了。

       　到了公园，我和妈妈相隔四五米，我先学发球。妈妈说：“发球的时候左手拿球，右手拿拍，左手一松手，右手就用球拍往上一打，球就发出去了。”我按照妈妈说的试了试，可是总是接不到球，我又练了几次，总算是能打到球了，可是有时候打歪，我又练了几次，终于能把球到正前方了。于是，我和妈妈打起球来。

       　刚开始的时候，不是我发球不成功，就是接不到妈妈发过来的球，于是总是捡球。打了二十多分钟后，我发球和接球的技术都提高了，捡球的次数也减少了，我和妈妈你来我往，最多打了七个回合。

       　打了一个多小时，我已经大汗淋漓了，可是仍然兴致勃勃，打羽毛球真有意思！妈妈答应我每天都和我打羽毛球，真是太好了！

       　我不仅学会了打羽毛球，还明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人！

学打羽毛球7

       　星期日的早晨，我和爸爸、妈妈一起去楼下学打羽毛球。早晨的空气凉凉的，爸爸让我先小跑一下，热热身。

       　开始打球了，妈妈教我握拍的姿势，爸爸给我说了接球打球的动作。开始我由于紧张老是接不住，一会儿跑左边、一会儿跑右边，一会儿近了、一会儿远了，都有些灰心了。妈妈说：“不要着急，不要慌，你定好一个位置不要乱动，看球来了可以左右、前后移动，看好了再打。”我按妈妈说的去做，果然爸爸又打过来的球我接住了，心里激动极了，终于可以接到球了。可是又发不出去球，爸爸说：“你握球拍时手得灵活点，对准球，眼睛看准，就能打好。”这回我看好了，打出去了用力过度爸爸又没接到，我开心极了。

       　后来我按爸爸妈妈说的越打越好，有时能一连打好几个，我和爸爸打的热火朝天，妈妈在旁边给我们数着。虽然早晨的空气很凉，但是我们却出汗了。我们不时的发出欢声笑语，就这样，我过了一个愉快并且很有意义的星期天早晨。

学打羽毛球8

       　寒假如期而至，这个寒假赖的真快啊，在寒假里我一定要做一些有意义的事，看电视？自行车？羽毛球？对，羽毛球！

       　小时候的我总爱学这学那的，当我看见大哥哥大姐姐打羽毛球时，我就羡慕的不得了，总是嘟囔着要打羽毛球，当时妈妈爸爸都很忙，就拿“我太小了，学不了”这句话来应付我。

       　随着时间的推移，我渐渐长大了，已是长的高高的了，这个寒假我就要学羽毛球。

       　头天晚上，兴致勃勃的我说服了爸爸妈妈，买来了羽毛球拍和羽毛球。

       　今日，是一个阳光明媚的好日子，我和妈妈来到楼下。首先，我发球，往日看哥哥姐姐发球都是将球放在球拍前，往上一拍，拿球便飞了起来，我也仿照那样。只听“啪”的一声，球便飞了出去。可是球飞得很低，不一会儿便着陆了。但是，能把球射出去，对我来说已经是很骄傲了。接下来，初出茅庐的我便和妈妈打了起来。

       　可是，那羽毛球却一点也不听话，往这打，却往这飞，往那打，却往这飞。别看这羽毛球只有这么一点，但是这调皮的羽毛球却不是那么好制服的。

       　经过几天的锻炼 ，我的球技已是进步了。

       　看我和妈妈又下楼打羽毛球了。

       　经过这次学打羽毛球，我懂的了只有经过艰苦锻炼和不屑的努力，才能获得成就。

学打羽毛球9

       　这几天，我六点钟就起了床。因为，妈妈要在楼底下教我打羽毛球。所以，我心里特别激动。

       　刚开始，妈妈先让我学发球。第一次发球的时候，我看准了球去打，可是，不知怎么回事，羽毛球总是从球拍的一边漏下去。羽毛球总是发不出去。

       　这时，妈妈对我说：“虽然你看着打球那么简单，可是，打起球来你的眼睛和手要一致，而且手要快。发球的时候，你一定要把球给看准了，不然的话，你就打不到球了。你明白了吗？”“我明白了。”我有点失望地说。但是，经过我不断的努力。我终于学会了发球。

       　后来，妈妈就开始让我学怎样接球。突然，妈妈的球已经打过来了。我赶紧拿着球拍照球去打。这一次，我打到球了。这时，妈妈说：“这次打得好！”

       　我终于学会打羽毛球了！我心里特别开心！

学打羽毛球10

       　在一个风和日丽的下午，我做完作业走出家门，看见妈妈和邻居阿姨在院子里打羽毛球。看着她们矫捷的身手，激烈的搏斗场面，我也嚷着要妈妈教我打。在我的再三央求下，妈妈终于答应了我。

       　妈妈首先教我握球拍，然后教我练眼力。练了大约半个小时，我累得满头大汗，可却接不到一个球，我有点灰心了，嘟着嘴，把球拍还给了妈妈，“不好玩，我不学了。”妈妈先是一愣，然后走到我身边，摸摸我的头说；“儿子，不管做什么事都要有耐心，心急吃不了热豆腐，只要掌握了技巧，妈妈相信你通过努力，一定会学好的。”说完，妈妈和阿姨又打起来，她一边打，一边向我讲解要领。洁白的羽毛球在空中上下翻飞、跳跃，伴着触拍的鼓点，像一个调皮的小精灵在欢快在舞蹈。我仔细地观察着妈妈的每一个动作，耐心地听着妈妈说的每一个要点。看了一会，又从妈妈手中接过球拍，和阿姨对练。慢慢的，我学会了发球和接球。练了大约半小时，我终于能打上几个回合了。

       　通过学习打羽毛球，我悟出了一个道理。无论做什么事，只要掌握要领，坚持不懈，就能成功。

学打羽毛球11

       　妈妈给我报了一个羽毛球训练班，用来提升我的羽毛球水平。

       　首先学习的是发球。教练先把几个动作拆解，然后让我们记下来。第一步，用左手把羽毛球夹到胸前，然后再用大拇指与食指夹住球，用右手把拍子向上斜45°角放着。第二步，把右手自然落下，手向手背方向反翻。第三步，左手松开，右手用尽全力向上一托，便是一个漂亮的高远球。学这个动作时，我前两步都是行云流水，第三步却怎么也练不好。我都有些烦躁了，心想永远都练不好了。但还好，我努力地控制住了情绪，终于把第三步练得炉火纯青。

       　接着，我们又进行了击打高远球的练习。首先，右腿在前，左腿在后，隔一脚的距离，宽约肩宽，并把拍子向前，屈膝。然后把腿后退一步，拍子举起，倒下把右肘举到最高。最后把球拍用力向前一挥，就结束了。

       　这两个动作并不难，但我必须经常练习。也就是这样，我练到了今天的高水平。

       　总的来说，这一次学羽毛球，我很快地学到了知识。

学打羽毛球12

       　放寒假期间，我突然对打羽毛球很感兴趣，于是我就叫爸爸在新领域的羽毛球馆帮我报了一个羽毛球初级班。

       　上午9：00上课，11：00下课。

       　我们学了击球、跳球、发球，步伐有并步、丁字步、交叉步、还有一种我叫不出它的名字的步伐。我学交叉步时最困难，一会儿右脚前，一会儿左脚前的，有不少人摔了个跟头，多亏教练“教’人‘有方”只用了20分钟就教 会了一大批人（包括我）

       　虽然只有十天，但交到了许多朋友，有大的、有小的。

       　我这次报的是初级班，但我暑假一定会报高级班的！

       　我学是学了，但不熟练、没有掌握的太好，所以还要练习。这就叫做“师父领进门，修行在个人。”

       　一旦我学完羽毛球高级班就找一个人PK一下，我一上完羽毛球初级班，爸爸就叫我跟他打一局羽毛球，看看我学羽毛球学的怎么样，你可不要小看这一局，它可不是一个回合，一局可是21个回合哩，虽然我们还没“交战”， 但我一定不会手下留情的。

       　在我学打羽毛球之前，我对羽毛球一窍不通。可我了学羽毛球之后明显好了许多。

学打羽毛球13

       　我喜欢打羽毛球，每当我看到别人打羽毛球时，就特别羡慕，可是我不会打。有一天，我对妈妈说：“我想学打羽毛球。”妈妈说：“这是好事，我正好认识一位羽毛球教练，明天我把你送到他那里去学吧！”

       　第二天一大早，妈妈让我拿着球拍和她一起去羽毛球馆，路上妈妈对我说：“羽毛球教练姓贾，你去了要好好学。”我说：“妈妈，你放心吧！我一定好好学。”不一会儿就到了羽毛球馆，贾老师非常热情地接待了我们。

       　贾老师性格十分温和，教得非常耐心。他首先讲了如何发球，如何垫球等动作要领，然后让我们自己练。刚开始练的时候，羽毛球非常地不听话，拍子伸出去就是打不着球。贾老师告诉我们，发球的第一步是要站好丁字步，微弯着腰，右手拿着球拍，左手拿着球，眼睛看着前面，先将球抛上去，然后再用拍子去打。我按照老师讲的要求反复练了好长时间，才学会了发球。等到妈妈去接我的时候，贾老师对我妈妈说：“桂霖垚同学今天学的不错，只要坚持学，他很快就会打羽毛球了。”听了老师的表扬，我心里真高兴。

       　晚上，我做了一个梦，梦见自己参加学校的羽毛球比赛，还得了金牌。

学打羽毛球14

       　今天下午，我去东睦体育馆学打羽毛球。我们练习的时间是下午三点到五点。到了那里，教练先教我怎样拿球拍，教练说：“虎口要和球拍的边缘相对，握的时候要握在球杆的最下。”说完他来检查我是否正确，接着就让我去颠球，颠球是把球放了之后用球拍直直地打上去，看看最多能颠几个，我最多能颠七个，打的时候要注意手不能越来越高。

       　今天教练教大家的第一个动作是架姿，右手半曲拿拍，左手心朝上，脚一只横一只竖站立。第二个动作是挥拍，左手放下右手升到前面，右脚踮起，然后右手到下面。最后一个动作是发球，把球拿到眼睛的高度，右手拿拍放在后面，放开球的同时球拍迎上去打球。我们一个个学得非常努力，练得热火朝天。

       　五点家长们一窝蜂似的冲了进来，一个个接走自己的孩子，教练向妈妈表扬了我的进步，我很高兴，我很喜欢在这里打羽毛球。

学打羽毛球15

       　这学期每周一选修课内容是学打羽毛球。我曾在家附近的市民广场看到别人打羽毛球，感觉蛮简单的。现在可以在学校学打羽毛球，心里非常激动。

       　教练是个非常年轻的帅哥，他先教我们最基本的握拍动作，球拍要抓稳，不能太紧也不能太松。然后让我们学习颠球，把球拿起松手落下，用球拍把球往上颠，教练还示范给我们大家看，我立刻迫不及待地拿起羽毛球松手，把球拍用力往上颠，只见球直直飞起，我又用力挥动着球拍，球又被高高的颠起，我立刻沾沾自喜起来，这一次球飞得很远，我跑过去但可惜没接到，我兴致高涨，练习了许多遍，进步很大，最多一次可以颠七个球。接着教练又教我们发球，这对于我来讲太难了，第一次发球，球没打出去，竟然把球拍都甩出去了，我自己都觉得好笑，下面几次不是把球发在地上，就是球拍没打到球，就在快要泄气的时候，我脑子里想着动作要领，轻轻把球往上抛，眼睛看准球拍把球往斜上方打，球拍像个大手，羽毛球像一只白色的小鸟被我赶上了天，终于成功了。

       　很快课就结束了，我明白了有些事情看上去简单，但真正做起来还是有困难的，但在困难面前，只要通过努力，就能成功，我相信在下一次羽毛球课上我会做的更好。

太原市十五中简介这个学校怎么样

       西安新尚丰体育培训机构、西安羽毛球培训学校等。根据查询百度地图显示，西安南郊有西安新尚丰体育培训机构、西安羽毛球培训学校、花香盛世羽毛球培训班等多名学校，其适用年龄为6岁至17岁，是可以进行报名羽毛球班的。羽毛球是一项深受大众欢迎的体育运动，不仅强身健体，而且能很好的锻炼人的思维反应能力及身体的协调能力。

昆山羽毛球培训哪家好

       学校挺好的。

       太原市第十五中学，是省城首批重点中学。位于市中心区汾河水上公园东畔，毗邻省、市委，市政府驻地，地处省、市厅局、科研机构密集地区。

       优越的地理位置，典雅的校园环境，一流的教学设施，超前的办学理念，积极推进互联网+教育战略，与北京四中网校合作成立爱学课堂班，有3000余名师生在这里勤奋工作、学习。

       学校拥有一流的教学、科研、运动、艺术、生活设施，是同学之间生活的家园、求知的学园、成长的乐园，身边的同学都很喜欢学习，形成了一个良性竞争。

       最关键的是学习氛围很好，因为各科老师都比较年轻，对于青春期的学生比较了解，没有代沟，能深切体会学生的不容易，帮助学生学习。

       以上内容参考：百度百科--太原市十五中

太原市第十五中学的办学理念

       阳光羽毛球俱乐部。昆山羽毛球培训班比较多，最好的是阳光羽毛球俱乐部。昆山市阳光羽毛球俱乐部成立于2009年6月15日，本着“运动之益，阳光送达”的理念，以定期而适量的身体锻炼、健康的生活方式为目的。积极参加羽协组织的比赛，经常组织队内赛和对外交流赛。

       理念是思想的先导，思想是行动的指南。没有明确的办学理念和管理思想，就不可能建设一所现代意义上的学校，就不可能为我国的现代化建设培养出所需创新人才。这是我从教二十余年，担任校级领导近十年的切身体会。 该校办学理念的确立，要从太原市示范学校验收说起。2005年12月，太原市普通高中示范学校建设工作专家组10人及专业组21人对该校创建示范高中工作进行评估，经过近十天的考察与验收，专家组提出了评估意见，其中包括9条主要成绩和7条改进建议。面对结果，我们没有为成绩所陶醉，也没有因问题而低靡。校中心组一班人经过酝酿讨论冷静思考后，一致认为，专家组为该校会诊把脉指出的问题恰恰是制约该校发展的瓶颈。对此，从2006年2月初新学期开始，我十余次在校长办公会和行政会上进行了专题研究，并提出整改事宜。又先后四次召开有关人员会议作了专项部署，要求大家要做到思想上高度重视，行为上积极主动，态度上严肃认真，安排上扎实到位。同时，我明确提出，在保证常规工作正常运行的前提下，创建示范高中要放在学校的大事之首，决心下大力气扎扎实实地改进工作，做到学校领导班子成员分项挂帅，中层干部责任到人，将示范高中的整改成为该校发展中的又一重要契机。

       在专家组的建议下，该校重新审视并完善学校的办学理念。首先，我们通过多种媒体搜集大量相关信息的，借鉴专家组的建议，邀请部分退下来的老领导以及在社会上颇具影响的老专家共13人回校进行座谈，共同回顾办学历史，挖掘办学传统。在长达四个多小时的交流中，我们理清了学校48年来发展的脉络，找到了学校今昔办学理念当中的契合点。在广泛征求教职工意见之后，经过多维度的理性思考，结合学校今后的发展目标和现代办学元素，本着务实、求真的原则，将学校办学理念确定为“秉承人本传统，成就师生未来”。

       继承是为了更好地前行、更好地发展。在教育改革与教育创新的大背景下，在这个倡导“为了学生的一切、一切为了学生”的年代里，我们深切地感到，要想成就学生的发展，首先应当重视教师的发展，学校所做的一切，都是在为学生的终身发展奠基，也是在为教师的终生发展服务。因为我们深深懂得：皮之不存、毛将焉附。没有了师生的发展，也就无所谓学校的发展。从某种意义上说，师生的未来即学校的未来，成就师生的未来即意味着成就学校的发展，成就学校的未来。 为实践这一办学理念，多年来，我们领导班子坚持学习提高，集中学习党的路线、方针、政策和国家的法律、法规，学习教育理论。在思想上、政治上与党中央保持一致，严格执行上级部门的规定、决定。在行动中，我们坚持秉乘人本传统，依法治校，规范办学行为；坚持科学的发展观，科学育人，科学教人。班子中每一位成员，识大体，顾大局，团结一致，一心一意把十五中的事情办好。

       我们主要做了以下工作：一是抓组织管理。为了“成就教师未来”造就一支高素质的教师队伍，该校提出了“科研兴校”的战略。明确“以课堂教学为突破，建立新的教学模式；以校本教研为突破，建立研究型学校；以研究性学习为突破，建立全新的学习方式；以学生评价为突破，建立新的评价体系”。全校围绕营造和谐学习环境，全面提升教育教学质量。为了稳定不同年级的教学秩序，我们将教学管理重心下移。该校成立了初中、高一、高二、高三四个年级部，明确了在教学校长的领导下，在教务处、政教处的协助下，年级部全面负责各年级的教育教学工作，使我们的管理工作更深入教学第一线，更贴进我们的教师和学生。

       二是抓教学管理。根据不同年级的教情、学情，有不同的教学重点。高一年级教学重点是做好适应性教学，高二年级的教学重点是做好落实性教育，高三年级的教学重点是做好应试性教育。明确每一段工作任务和工作重心，发挥群体作用，调动每一位教师的积极性，重点抓毕业年级，起始年级，课堂教学。

       三是抓学生管理。不同年级有不同的德育目标要求，起始年级要求学生给自己定位，毕业年级进行“走进高考，直击高考”系列讲座，包括对学生心理素质的教育，及答题思路，学习方法的指导。各年级形成了良好的学风。

       四是抓协调管理。协调班主任与任课教师，使他们形成合力，给每个学生聚焦后，协调任课教师给差科生补差。与后勤部门协调，为第一线教师搞好服务，与学生家长协调，适时召开各级家长会，亲自到场听取他们对学校工作的意见和建议。

       五是抓依法治校。严格遵循《教育法》《义务教育法》《教师法》等有关法律法规，管理中淡化人为因素，实行科学管理，建立健全岗位责任制和常规管理制度，有效促进了依法治校的制度化和规范化。

       同时，我们健全工会职能，增强了全校教职工的凝聚力。再者，我们坚持校务公开，发挥监督功能。由工会出面，广泛征求教职工的意见，就学校经费的使用、重大决策、招生工作、学生收费、大宗物资采购、评先晋级、教师福利等方面进行了校务公开，充分体现了学校领导班子廉洁从政的决心，增强了教职工的民主参与、民主管理、民主监督的意识，维护了师生的合法权益，调动了广大教职工的积极性。 对于一名管理者而言，没有目标，就等于没有管理。我清楚地认识到这一点，既然担负着责任，就要把自己的智慧和才干铺设在十五中的发展之路上。在学校工作的具体实践中，尽自己的全部努力，为各项工作的顺利开展创设条件。

       1．从转变教师观念入手，进行了教育教学质量提高和整改工作。

       我一直坚信，一个学校是否出色，教师队伍的建设是其中重要的决定因素之一。所以一年多来我一直把师德师风建设作为学校精神文明建设的关键来抓。围绕教师的综合素质培养，学生的学习能力提高，教学常规及管理、教育科研等几个方面展开工作，真正做到了：以德立身，加强师德师风建设；培养能力，提高教师整体水平；发展为本，推进青年教师成长；科研先导，促进中青年教师成名。

       为提高学生学习能力，我们要求教师转换角色，让教师逐步成为学生学习的引导者、协调者、促进者。鼓励教师终身学习，鼓励教师及时对自己的工作及专业能力的发展不断进行反思和评估。指导教师掌握多种技能：一是具备真正的校本课程开发的能力；二是对课程整合的能力；三是广泛利用课程资源的能力；四是指导学生开展研究性学习的能力。制订教师个人三年发展规划和学年阶段发展计划，加强教研组建设，发挥教研室在教师成长中的专业引领和教研组活动中同伴互助的作用。注重课堂教学改革，以反思教学作为课堂教学的突破口，努力做到“四反思”（课前、课中、课后、集体）。在35岁以下青年教师中开展八项教学基本技能竞赛。在全体教师中进行达标课、优质课、创新课的评选与竞赛，鼓励广大教师在当好合格教师的基础上成为能够全面地、创造性地运用教育教学思想和教育教学技能的能力，在教学思想、教学结构安排、教学方法运用、教学内容处理等方面形成自己教学风格的骨干教师和名教师。要求教师以培养学生的自主学习意识和良好的自主学习习惯入手，抓课前自主的预习习惯。对于预习的情况如何，教师要及时地进行总结，表现好的进行表扬，并与德育量化考核联系起来，激发学生的自主预习的热情。同时，要求教师多布置、多检查、严管理，使学生形成良好的学习习惯，从而积极主动地自主学习。抓好每一节课，要求教师在使用新教材时，要认真体会、认真设计每一个教学环节，让学生充分地参与。由于学生有了提前的预习，对要学的知识有了一定的了解，并有了自己的见解，学生都会积极地发表自己的见解，学生对知识就会进行充分的想象。对于学生的见解，教师要积极地肯定，要给予鼓励与表扬。此外教师在设计时争取做到课课有探索，处处有规律的总结。使教学变成方法的传授，规律的探求，让学生在这样良性的教学环境中不断被感染熏陶。抓好学生的课下复习与应用。学生通过预习和上课的学习，掌握了一定的知识和解决问题的能力，课下要求学生主动地进行复习，让学生主动地把所学知识与各科知识联系起来。让学生回去思考能解决什么样的实际问题，推动学生的自主学习能力。

       总之，在大面积提高教育教学质量的课题引领下，我们的目标是: 力争通过三年左右的时间，从转变教师的教育教学观念入手，通过教研组的专业引领和同伴互助，使大部分教师把校本教研作为自觉行动，把学习新课程改革理论，研讨新型学习方式和课堂模式变成自觉行动，初步建成“学习型学校”，在课堂教学改革方面形成15中特色。完善评价管理。制定发展性教师评价方案，建立教师个人成长档案袋。三年进行一次大的总结性评价，从个体、群体、班级、年级、及格率、优秀率等几个方面进行评价，使教师在积累中提高、在提高中成长、在成长中发展。完善教师继续教育制度。建构多元化教师培训模式，通过培训，使教师具备新的教育思想、教育观念、教育方法、科学知识和职业技能，以适应教育教学改革对教师提出的新要求。要将教师的集训教育和个体学习与年度考核、职务晋升、实施奖励等结合起来，形成有效的激励机制。学校还将采取各种方式对课题研究的进展情况进行经常性检查，并总结经验，推广成果。对教师们的教科研成果（包括研究型课程的教案、论文、教学案例、教学设计、实验报告、音像资料等）进行评价、鉴定、验收、评优，直至向上级部门或有关部门推荐或结集出版。力争在五年内使全校50%以上教师成为校、市教育教学骨干；20%以上的教师进入市高造诣学科带头人和高水平骨干教师行列；10%以上的教师成为省学科带头人或骨干教师；5%以上的教师成为省特级教师或名师。学校的教育教学成绩一年赶超一所重点中学，三年达到市重点中学中游水平。

       2．从成就学生未来角度，丰富学生社团活动

       进一步增加社科类、科技类社团组织，丰富学生社团活动，科技节活动要向科技创新方面拓展。为此，学校除原有的排球、田径、“校园之声”广播站（社）和《馨语报》等传统优势社团外，继续发展学生社团，特别是社科类、科技类社团组织。开学伊始，学校政教处和团委紧紧依靠校学生会和广大学生，筹建了文学、艺术、学习、科技和体育等五大类、十八个各富特色的学生社团，其中包括：“静思”文学社团、“吟心”语言表演社社团、异彩（Colourful）美术社、“零纪年”动漫社、“精舞”舞蹈社团、“丝竹器乐社”社团、“NT乐队”社、“星云”话剧社、“灵翼”电脑社团、FREE ZING设计社、“汇博”收藏社团、“忘忧”棋社、“巧手”（制作）社团、“飞羽”羽毛球社团、“乒魄”乒乓球社团 、“龙文道舞”跆拳道社团、“篮球俱乐部”社团和“足球俱乐部”社团。该校以学生自发开展活动的社团组织已经达到了22个，累计报名入会的学生达到1264人次（含一人兼报多个社团）。这些社团都已拟定了完备的章程，建立健全了管理运行制度。

       我们还陆续发动同学们成立一些受学生喜爱的社团组织。比如，成立一个“英语角”，吸引英语爱好者加入，在相互交流中提高英语学习水平。另外，还将鼓励同学们成立有关环保的志愿者服务队等学生组织，让更多的或许没有什么传统艺术特长的同学也能走到社团中去。同时，为了培养学生的科学精神和创新意识，我们将积极引导、调动学生对自然科学的探索欲和求知欲，并充分利用学校周边水利厅、农业厅、气象局等众多科研单位的优势，全力组建一些利于动手动脑、观察研究的科学性质的学生社团，诸如天文观测、气象观测、地质水文观测等社团，增加学生社团活动的科技含量。

       3．落实教育技术装备建设，增加学校藏书量，建立学科学习网站和特站

       对新教学楼教学硬件设施设备进行重新规划,按照 “设置达标,功能齐全,使用方便”的原则,广泛听取广大教职员工的意见,并派出专人先后参观了康杰中学、古交一中、山大附中等学校，比照该校新综合楼进行了相关设施、设备情况的信息和图样采集，通过吸收兄弟学校好的经验，力争使学校的硬件设施达到一流水平。

       好了，今天关于“太原市羽毛球培训班”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“太原市羽毛球培训班”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。